【題目】如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則（　�。�

A. A處應(yīng)是紫光

B. 只有AB之間有光

C. 將涂有熒光物質(zhì)的紙條放到AB范圍B處的外側(cè)，熒光物質(zhì)發(fā)光

D. 將溫度計(jì)放到AB范圍A處的外側(cè)，溫度計(jì)示數(shù)不會(huì)變化

【答案】C

【解析】解答：(1)由于不同顏色的光的波長(zhǎng)不同，通過三棱鏡的折射程度不同，所以白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，因此A處為紅光，B處為紫光；

(2)A的外側(cè)是紅外線，溫度計(jì)放到這個(gè)地方，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)明顯升高；

(3)B的外側(cè)是紫外線，將涂有熒光物質(zhì)紙條放到這個(gè)地方，熒光物質(zhì)會(huì)發(fā)光。

(4)紅外線和紫外線都屬于不可見光。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究光的反射規(guī)律”，小剛進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光EO的反射光OF的徑跡．改變光束入射的角度，多做幾次實(shí)驗(yàn)并換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)完成下列問題：

測(cè)量角度

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

1

20°

20°

2

40°

40°

3

55°

58°

4

70°

70°

（1）要測(cè)量反射角，在圖中應(yīng)測(cè)量∠ ；

（2）ENF是用兩塊紙板連接起來的，若將紙板NOF向前或向后折，在紙板上看不見反射光線，由此表明反射光線、入射光線、法線在 內(nèi)；

（3）觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)反射角與入射角的關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)表格中有一個(gè)反射角的讀數(shù)有誤，是 °這個(gè)角．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家用電爐子通過導(dǎo)線接到電路里，電爐絲和導(dǎo)線通過相同的電流，為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱_____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/（kg℃）]：

水

4.2×103

鋁

0.88×103

煤油、冰

2.1×103

干泥土

0.84×103

沙石

0.92×103

銅

0.39×103

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（ ）

A．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)

B．100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍

C．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大

D．寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂，主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大家都知道“曹沖稱象”的方法，如圖所示。我們來分享小曹沖所運(yùn)用的智慧：用物理知識(shí)解釋“稱象”的原理，前后兩次水面正對(duì)記號(hào)說明：前后兩次排開水的體積______________。要推出“象重等于石頭重”的結(jié)論，必須附上的關(guān)鍵推理依據(jù)是：物體漂浮時(shí)，______________。這里所用到的方法是__________(填“代換法”或“推理法”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是 （ ）

A．一塊0℃冰的分子不會(huì)運(yùn)動(dòng)

B．一個(gè)物體吸收了熱量，它的溫度一定會(huì)升高

C．一個(gè)物體溫度升高了，它的一定內(nèi)能增加

D．用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器的冷卻劑，其主要原因是水的比熱容較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個(gè)小球豎直拋向空中，剛拋出時(shí)小球的機(jī)械能為100 J，不計(jì)空氣阻力，當(dāng)小球下落到某一高度時(shí)的動(dòng)能為20 J，那么在該點(diǎn)小球的勢(shì)能多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要提高某機(jī)械效率，應(yīng)該（ ）

A. 減小外力所移動(dòng)的距離

B. 減小總功

C. 減小額外功占總功的百分比

D. 減小外力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的產(chǎn)生：

（1）如圖甲所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這 樣做是為了________。在圖乙中，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，與左邊音叉的叉股接觸的 乒乓球會(huì)彈起來，這一現(xiàn)象說明聲音可以在_________中傳播；若在月球表面上進(jìn)行這 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，則甲圖實(shí)驗(yàn)________（選填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，乙圖實(shí)驗(yàn)____________（選填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象.

（2）如圖丙所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺 振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí) 驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越_________；由此可 得出結(jié)論：音調(diào)的高低與________有關(guān).該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法是_______________.

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