如圖14-4-1所示，在水平的兩支筷子中間放上兩只乒乓球,通過空心塑料管向兩球間用力吹氣,會發(fā)現(xiàn)兩只乒

乓球（　�。�

圖14-4-1

A.相互靠近

B.相互遠(yuǎn)離

C.靜止不動

D.向同一方向運(yùn)動

答案：A
解析：

 思路解析：流體流速大的地方壓強(qiáng)小，流體流速小的地方壓強(qiáng)大。在乒乓球兩球間用力吹氣，這就使兩球

相鄰地方空氣流速大于兩側(cè)空氣的流速。乒乓球兩側(cè)的壓強(qiáng)大于兩球內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)，在大氣壓的作用下，兩乒乓球向中間靠攏。所以選項(xiàng)A正確，BCD錯。

答案：A


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?閔行區(qū)二模）小馬和小陸兩位同學(xué)為了驗(yàn)證串聯(lián)電路的某一規(guī)律，用學(xué)生電源、電壓表、電鍵、若干阻值不同的電阻、若干導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們按圖（a）電路圖連接電路，閉合電鍵S后，發(fā)現(xiàn)V的表盤如圖（b）所示，小馬迅速斷開電鍵．他們修正后，分別測量電阻、電源兩端的電壓，并將三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄在表一中．
表一   表二
實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 實(shí)驗(yàn)序號 4 5 6 7 8 9
V示數(shù)（伏） 3.5 5.0 7.5 V示數(shù)（伏） 3.5 5.5 7.5 9.5 12.5 14.5
V1示數(shù)（伏） 1.2 1.6 2.5 V1示數(shù)（伏） 0.7 1.1 1.5 1.9 2.6 3.0
V2示數(shù)（伏） 2.3 3.5 5.0 V2示數(shù)（伏） 2.8 4.5 6.0 7.5 10.0 11.5
（1）根據(jù)有關(guān)信息，可判斷他們是在做驗(yàn)證串聯(lián)電路中
電壓
電壓
規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．
（2）開始閉合電鍵S后，V表的表盤如圖（b）所示的原因是
電壓表選了小量程
電壓表選了小量程
．
（3）根據(jù)表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論：
串聯(lián)電路中，電源電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之和
串聯(lián)電路中，電源電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之和
．
（4）他們在實(shí)驗(yàn)過程中，改變了3次電源電壓，其目的是
多測幾次，尋找串聯(lián)電路電壓的規(guī)律
多測幾次，尋找串聯(lián)電路電壓的規(guī)律
．
（5）小馬和小陸觀察到，R1兩端的電壓小，R2兩端的電壓大，于是他們提出了猜想：串聯(lián)電路中各導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體的電阻成正比．為了證實(shí)猜想，他們進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小馬將阻值為20歐姆的R3替換R2再次實(shí)驗(yàn)，測得的數(shù)據(jù)記錄在表二中．
請你利用表一、二中的數(shù)據(jù)和相關(guān)條件驗(yàn)證兩位同學(xué)的猜測，簡要說明處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法：
計(jì)算串聯(lián)電阻的比值，再計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)的V1和V2示數(shù)的比值，比值相等或近似相等，則他們的猜測正確
計(jì)算串聯(lián)電阻的比值，再計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)的V1和V2示數(shù)的比值，比值相等或近似相等，則他們的猜測正確
．

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科目：初中物理 來源：2012年人教版初中物理九年級14.2 液體的壓強(qiáng)練習(xí)卷（解析版） 題型：計(jì)算題

我國幅員遼闊，水資源豐富，地勢呈階梯狀分布，這為開發(fā)利用水能源提供了十分有利的條件，修建水庫是開發(fā)利用水能的基礎(chǔ)建設(shè)。

圖14-2-16

（1）我國的地勢特點(diǎn)是什么？

（2）水庫大壩總是建成下寬上窄的梯形，其橫截面積如圖14-2-16所示，試說明建成這種形狀的物理道理。

（3）舉世矚目的三峽工程歷經(jīng)近十年的艱辛努力，終于在2003年6月1日下閘蓄水，6月16日水位將達(dá)到海拔135米，此時壩前水位將抬高55米，求：此次蓄水，水對壩底所增加的壓強(qiáng)。（g取10 N/kg）

（4）一艘輪船的船底在過三峽船閘時不小心被撞了一個洞，洞口的面積為10 cm2，用來堵洞的堵塞物受到的水壓力為25 N，求洞口在水下的深度。（g取10 N/kg）

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組測量—種易溶于水口形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度，測量的部分方法和結(jié)果如圖14、15所示。

    (1)將太平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺的        處，然后調(diào)節(jié)               ，使天平平衡。接著，用天平測量適量小顆粒的質(zhì)量。當(dāng)天平重新平衡時，砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖14所示，則稱量的顆粒質(zhì)量是      g。

    (2)因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖15所示的方法測量體積，所稱量的顆粒體積是

         cm3。

    (3)該物質(zhì)的密度是            g/cm3。

    (4)在步驟C中，若搖動不夠充分，則測出的密度比實(shí)際密度值偏        。

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組測量—種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度，測量的部分方法和結(jié)果如圖14、15所示。

    (1)將天平放在水平桌面上，使天平平衡。接著，用天平測量適量小顆粒的質(zhì)量。當(dāng)天平重新平衡時，砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖14所示，則稱量的顆粒質(zhì)量是      g。

    (2)因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖15所示的方法測量體積，所稱量的顆粒體積是

         cm3。

(3)該物質(zhì)的密度是            g/cm3。

(4)在步驟C中，若搖動不夠充分，則測出的密度比實(shí)際密度值偏        。

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