【題目】俯臥撐是一項(xiàng)常見的體育健身活動(dòng).如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖.小明重600N,1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個(gè),每做一次肩膀升高50cm.小明身體可視為杠桿,O為支點(diǎn),A′為重心,OA=1m,B到O點(diǎn)的距離OB=1.5m.求:
(1)地面對手的支持力;
(2)1min鐘內(nèi)小明所做的功;
(3)小明做功的功率.
【答案】(1)地面對手的支持力為400N;
(2)1min鐘內(nèi)小明所做的功為6000J;
(3)小明做功的功率為100W.
【解析】
試題分析:(1)知道動(dòng)力臂、阻力臂和阻力大小,利用杠桿的平衡條件求地面對手的支持力;
(2)已知一分鐘做功的次數(shù),地面對雙手的支持力,以及在力的方向上移動(dòng)的距離,根據(jù)W=nFS求出做的功;
(3)已知一分鐘內(nèi)做功的多少,利用P=求出功率.
解:(1)如圖,根據(jù)杠杠平衡條件F×OB=G×OA,
地面對雙手的支持力:F=G×=600N×=400N;
(2)W=nFS=30×400N×0.5m=6000J;
(4)P===100W.
答:(1)地面對手的支持力為400N;
(2)1min鐘內(nèi)小明所做的功為6000J;
(3)小明做功的功率為100W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一漁民駕駛一艘動(dòng)力木船在湖中打漁,發(fā)現(xiàn)離水面0.5m處的船板漏了一個(gè)面積是10cm 2的漏洞,湖水從漏洞噴入船中,漁民緊急處理補(bǔ)好漏洞了,避免了危險(xiǎn).求:
(1)漏洞處湖水的壓強(qiáng)是多少?
(2)補(bǔ)好漏洞至少需要多大的壓力?(取g=10N/kg,湖水密度為1.0×10 3kg/m 3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):①尺子伸出桌面的長度越長振動(dòng)越 ,發(fā)出聲音的音調(diào)越 ;
②尺子伸出桌面的長度越短振動(dòng)越 ,發(fā)出聲音的音調(diào)越 .由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與 有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),變小的是( )
A.電壓表V示數(shù)
B.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積
C.電流表A1示數(shù)
D.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,杠桿上每格等距:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹,應(yīng)將左端平衡螺母向 旋一些(選填“左”或“右”),使杠桿在 位置平衡.
(2)實(shí)驗(yàn)中,用圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能平衡,但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因?yàn)?/span>
A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作
B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合
D.力和力臂數(shù)目過多
(3)圖中,不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置,保持左側(cè)第 格的鉤碼不動(dòng),將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以平衡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( )
A.給自行車打氣時(shí)氣筒壁變熱
B.白熾燈泡通電后發(fā)光
C.曬太陽感到暖和
D.一壺水在煤氣爐上加熱,溫度升高
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【題目】某班同學(xué)就利用和開發(fā)能源提出了以下幾點(diǎn)建議,其中永遠(yuǎn)做不到的是( )
A.研究如何使煤燃燒得更充分
B.用超導(dǎo)體送電,減少輸電過程中能量損失,提高輸電效率
C.用秸桿生產(chǎn)沼氣,然后用沼氣發(fā)電
D.研究出不消耗能源,又能不斷對外做功的機(jī)器
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