在做探究杠桿平衡條件的實驗時需要的儀器有________、________、________．在實驗前應先調(diào)節(jié)杠桿的________，目的是________．

答案：
解析：

杠桿,彈簧測力計,鉤碼,平衡螺母,使橫梁在水平位置平衡，以讀出力臂大小


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?寶坻區(qū)一模）在做“探究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿在如圖所示位置平衡，則右側虛線框內(nèi)懸掛了
3
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個鉤碼．在水平地面上，用50N的水平拉力拉重為100N的小車，使小車沿水平方向前進5m，則在此過程中，重力所做的功等于
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J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在做探究杠桿平衡條件的實驗：
（1）實驗前，桿杠靜止但右端低左端高，此時桿杠處于
平衡
平衡
（平衡/不平衡）狀態(tài)，小明調(diào)節(jié)它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)（左/右）．他這樣做的主要目的是
便于測量力臂
便于測量力臂
．
 （2）如圖甲所示，杠桿調(diào)節(jié)好后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛
3
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個鉤碼杠桿恰好在水平位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
．他這樣得出的結論是否合理？
不合理
不合理
，
原因是
次數(shù)太少，結論具有偶然性
次數(shù)太少，結論具有偶然性
．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將
變大
變大
（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?恩施州）在做“探究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿在如圖所示位置平衡，則右側虛線框內(nèi)懸掛了
3
3
個鉤碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明在做探究杠桿平衡條件的實驗：
（1）實驗前，桿杠靜止但右端低左端高，此時桿杠處于______（平衡/不平衡）狀態(tài)，小明調(diào)節(jié)它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)（左/右）．他這樣做的主要目的是______．
（2）如圖甲所示，杠桿調(diào)節(jié)好后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛______個鉤碼杠桿恰好在水平位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：______．他這樣得出的結論是否合理？______，
原因是______．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將______（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源：2013年天津市寶坻區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

在做“探究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿在如圖所示位置平衡，則右側虛線框內(nèi)懸掛了    個鉤碼．在水平地面上，用50N的水平拉力拉重為100N的小車，使小車沿水平方向前進5m，則在此過程中，重力所做的功等于    J．

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