一個人在高處用望遠(yuǎn)鏡注視地面上的木工以每秒一次的頻率釘釘子。他聽到聲音時恰好看到擊錘的動作，當(dāng)木工停止擊錘后，他又聽到了兩次擊錘聲，木工離他有多遠(yuǎn)？


分析解答：此題關(guān)鍵是如何求出擊錘聲傳到觀察者耳中所需的時間。由于觀察者聽到擊錘聲音時恰好看到擊錘的動作，可知擊錘聲傳到觀察者耳中所需要的時間t應(yīng)該是擊錘動作周期T的整數(shù)倍，即t=T，2T，3T……根據(jù)停止擊錘后又聽到兩次擊錘聲，可知應(yīng)取t=2T，由于T=1秒，可求出t，再根據(jù)路程公式即可求出距離。

由題意分析知t=2T=2×1s=2s。
S=vt=340m／s×2s=680m


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（每空2分，共8分）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量___(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度__(選填“高”或“低”).
(2)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量___(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)表明，______(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：

⑴連接A和B，將測通器的m連接在D上。當(dāng)n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光。由此可以確定 為同一導(dǎo)線的兩端（填字母，下同）。

⑵為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與 相連時，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩兩根導(dǎo)線辨別開。

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科目：初中物理 來源： 題型：


體溫計(jì)的測溫范圍是35℃—42℃，請你設(shè)計(jì)一個用體溫計(jì)測量沸水溫度的方案。要求：(1)說明測量原理和方法；(2)簡要說明測量步驟；(3)說明測量必須滿足的條件。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用來發(fā)射衛(wèi)星的火箭，在它的頭部涂了一層特殊物質(zhì)，它可以避免火箭因高速運(yùn)動時與空氣作用產(chǎn)生高溫而被毀壞的危險。這種材料能起這種作用的原因是：

A．材料堅(jiān)硬、不怕熱

B．材料不傳熱

C．材料非常光滑，不易與空氣作用生熱    ，

D．材料受熱熔化、汽化，吸收了與空氣作用產(chǎn)生的熱

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示，用手電筒對著平面鏡中的像照射時，觀 察到像比原來亮多了，其原因是( )．

A．光射到像上，所以會變亮

B．光反射到物上，物變亮，所以像也變亮

c．鏡子比原來亮，所以像也比原來亮

D．有光照射，更便于觀察，所以覺得像比原來亮

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科目：初中物理 來源： 題型：


在一個大氣壓下，對O~C的冰持續(xù)加熱到全部變成100℃的水蒸氣，圖3的四個溫度隨時間變化的圖象中，哪個圖是正確的?(    )．

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科目：初中物理 來源： 題型：


南京市六合縣出產(chǎn)一種五彩繽紛的珍貴的石頭       雨花石，現(xiàn)有一塊形狀不很規(guī)則的雨花石(約橡皮擦大小)，請你在不破壞原樣的情況下，自選器材，自行設(shè)計(jì)兩種測量雨花石密度的方法．

    要求：(1)寫出主要器材的名稱；

    (2)寫出簡要的測量步驟和所需測量的物理量；

    (3)用所測得物理量寫出雨花石密度的表達(dá)式．

    方法一：                    方法二：

    器材：                      器材：     

    步驟：                      步驟：

    表達(dá)式：                    表達(dá)式：

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是某同學(xué)測電阻的實(shí)驗(yàn)電路。閉合開關(guān),觀察到電流表、電壓表指針均稍有偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是(　　)

A.滑動變阻器短路

B.滑動變阻器連入電路中的阻值較大

C.定值電阻開路

D.定值電阻的阻值較大

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同步練習(xí)冊答案