Question

（2013?海陵區(qū)模擬）如圖所示，從斜面上滾下來的小球接觸彈簧后，將彈簧壓縮至最短．在這一過程中，小球的

重力勢

能轉(zhuǎn)化為彈簧的

彈性勢

能．小明想利用這一裝置證明動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選用質(zhì)量

不同

（選填“相同”或“不同”）的兩個小球從斜面的相同高度滾下，通過比較

彈簧被壓縮的長度

來說明小球動能的大�。�

Answer 1

分析：（1）因為是同一個小球，根據(jù)速度、彈性形變程度的變化來分析動能和彈性勢能的變化情況，從而得出能量的轉(zhuǎn)化情況；
（2）動能大小和物體的質(zhì)量、運動速度有關(guān)，實驗中才用控制變量法，研究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，要控制速度相同，質(zhì)量不同；
實驗中采用轉(zhuǎn)換法，用彈簧被壓縮的長度來反映小球動能的大小．

解答：解：（1）小球從斜面上由靜止?jié)L下，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；
接觸彈簧后，彈簧發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能，速度減小，動能減小，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；
所以在這一過程中，小球的能量的轉(zhuǎn)化情況是：重力勢能→動能→彈性勢能；
（2）研究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，要控制速度相同，質(zhì)量不同；
用彈簧被壓縮的長度來反映小球動能的大小．
故答案為：重力勢；彈性勢；不同；彈簧被壓縮的長度．

點評：此題主要考查的是學(xué)生對能量轉(zhuǎn)化和動能大小影響因素的理解和掌握，注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用．