關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是
A．能根據(jù)聲音的響度分辨出不同樂器發(fā)出的聲音
B．發(fā)生雷電時(shí)，震天的雷聲是通過電流傳播的
C．在教學(xué)樓前后植樹是在聲源處減弱外來的噪聲
D．超聲波清洗機(jī)可以清洗精密儀器，說明聲音具有能量
D

試題分析：不同的樂器可以發(fā)出音調(diào)和響度相同的聲音，但音色不同，A選項(xiàng)說法不正確；震天的雷聲是通過空氣傳播的，B選項(xiàng)說法不正確；在教學(xué)樓前后植樹是在噪聲的傳播路徑中減弱噪聲，C選項(xiàng)說法不正確；聲音可以傳遞信息且具有能量，清洗精密儀器需要消耗能量，超聲波清洗機(jī)可以清洗精密儀器，說明聲音具有能量，D選項(xiàng)說法正確，選填D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用線條把相關(guān)知識連接起來．
震耳欲聾的雷聲 刺耳的尖叫聲
音調(diào) 聲源的振動(dòng)
聲音的產(chǎn)生 響度．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小提琴發(fā)出的聲音是由弦的______產(chǎn)生的，通過______傳入我們的耳朵．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

婷婷自制了一個(gè)叫做“水瓶琴“的樂器，如圖所示，它是通過在8個(gè)相同的水瓶中裝入不同高度的水制作而成．讓水面高度不同，主耍是為了在敲擊不同水瓶時(shí)改變發(fā)出聲音的（　　）
A．音調(diào)B．音色C．響度D．傳播速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺_(dá)_________產(chǎn)生的。塑料尺振幅越大，聲音的__________越大。若改變塑料尺伸出桌面的長度，會(huì)使聲音的__________發(fā)生改變。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（ ）
A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來
B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
C．延長音叉的振動(dòng)時(shí)間
D．使聲波被多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有一種新型鎖——聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開；這種聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的    來辨別主人；通常我們聽到的聲音是靠    傳來的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法正確的是（   ）
A．聲音是電磁波的一種B．聲音的頻率越高，響度越大
C．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D．聲音的振幅越大，音調(diào)越高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

蘇華同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停．由此她對老師講過的“蜜蜂發(fā)聲是雙翅不斷振動(dòng)產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑．為了弄清蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里，蘇華同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上．蜜蜂仍然發(fā)聲；
②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲；
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)；
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．
請回答：
(1)蘇華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是______________．
(2)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是______________．
(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是______________。

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