百米賽跑過(guò)程中的某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖所示.
(1)兩運(yùn)動(dòng)員中,
的速度較快,因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動(dòng)員
路程
路程
較大
(2)運(yùn)動(dòng)員跑沖刺階段時(shí),甲加速追趕,結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn).他們?nèi)^(guò)程中的平均速度
相等
相等
分析:(1)生活中表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種常用方法:
①相同的時(shí)間比較經(jīng)過(guò)路程的長(zhǎng)短,通過(guò)的路程越長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)的越快.
②通過(guò)相同的路程比較時(shí)間的長(zhǎng)短,用時(shí)間越少,運(yùn)動(dòng)的越快.
(2)在計(jì)算變速運(yùn)動(dòng)的平均速度時(shí),用總路程除以總時(shí)間.
解答:解:(1)如圖,是利用相同的時(shí)間比較通過(guò)路程的長(zhǎng)短,乙通過(guò)的路程長(zhǎng),乙跑的越快,速度越大.
(2)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),兩名運(yùn)動(dòng)員通過(guò)的路程是相等的,所用時(shí)間也是相等的,所以路程與時(shí)間的比值也是相等的,故全程平均速度相等.
故答案為:(1)乙;路程.(2)相等.
點(diǎn)評(píng):(1)掌握比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種常用方法.
(2)平均速度粗略地反應(yīng)了運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)快慢程度,它是路程和時(shí)間的比值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

百米賽跑過(guò)程中的某時(shí)某刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖所示.
(1)兩運(yùn)動(dòng)員中,
的速度較快,因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動(dòng)員
通過(guò)的路程
通過(guò)的路程
較大.
(2)運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí),不能馬上停下來(lái),是因?yàn)?!--BA-->
具有慣性
具有慣性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)百米賽跑過(guò)程中的某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖1所示,則兩運(yùn)動(dòng)員中,
的速度較快,因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動(dòng)員
運(yùn)動(dòng)路程
運(yùn)動(dòng)路程
較大;
(2)晚上在臺(tái)燈下寫字時(shí),書桌上的玻璃板會(huì)發(fā)出刺眼的光(如圖2所示)影響學(xué)習(xí),請(qǐng)寫出兩種解決問(wèn)題的方法及每種方法所應(yīng)用的原理.
方法一:
調(diào)整臺(tái)燈的方位
調(diào)整臺(tái)燈的方位
;原理一:
改變光的反射方向
改變光的反射方向

方法一:
在玻璃板上鋪紙或布
在玻璃板上鋪紙或布
;原理一:
使臺(tái)燈射在紙或布上的光發(fā)生漫反射
使臺(tái)燈射在紙或布上的光發(fā)生漫反射

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

百米賽跑過(guò)程中的某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖所示

(1)兩運(yùn)動(dòng)員中,_______的速度較快,因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動(dòng)員_______較大

(2)運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí),不能馬上停下來(lái),是因?yàn)開______ 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年龍歸中學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)考試物理試卷 題型:選擇題

百米賽跑過(guò)程中的某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖所示

(1)兩運(yùn)動(dòng)員中,_______的速度較快,因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動(dòng)員_______較大

(2)運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí),不能馬上停下來(lái),是因?yàn)開______ 

 

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