下列對(duì)生活現(xiàn)象所利用的物理知識(shí)的說法正確的是（　　）
A、冬天兩手相互搓一搓能暖和-利用做功來改變物體的內(nèi)能B、司機(jī)駕車要系好安全帶-防止慣性帶來的危害C、手機(jī)利用wifi上網(wǎng)進(jìn)行微信交流-利用超聲波的傳播D、霧霾天氣戴口罩-防止大氣壓將PM2.5壓入肺內(nèi)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

用酒精燈給試管中的水加熱，如圖所示，在軟木塞被沖出試管口的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A、水蒸氣對(duì)軟木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能增大B、軟木塞的機(jī)械能守恒C、能量的轉(zhuǎn)化形式與熱機(jī)壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同D、水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B、炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加C、蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟D、拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明做功可以改變物體的內(nèi)能B、這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明物體內(nèi)能可用來對(duì)外做功C、在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D、這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A、正在凝固的水溫度為0℃，它沒有內(nèi)能B、冬天搓手取暖，是通過做功的方法增加手的內(nèi)能C、汽油機(jī)在做功沖程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D、燃料燃燒過程中，熱值大的燃料放出的熱量一定多

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列實(shí)例中，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　�。�
A、流星穿過大氣層時(shí)發(fā)熱發(fā)光B、冬天，嘴對(duì)著雙手哈氣C、汽油機(jī)的做功沖程D、用熱水給袋裝牛奶加熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，用做功的方法改變物體內(nèi)能的是（　　）
A、夏天太陽暴曬路面，路面溫度升高B、反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲發(fā)熱C、用一杯熱水捂手，手逐漸變暖和D、在飲料中放入冰塊，飲料變涼

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，同學(xué)們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油，關(guān)于實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　�。�
A、食用油吸熱升溫快，說明食用油吸熱能力強(qiáng)B、物體吸熱多少是由它的物質(zhì)種類決定的C、加熱相同的時(shí)間，末溫低的物體吸熱能力強(qiáng)D、將食用油和水加熱到相同的溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩個(gè)相同質(zhì)量的物體吸熱后溫度升高的情況，圖中橫坐標(biāo)是物體溫度的變化，縱坐標(biāo)是物體吸收的熱量．關(guān)于甲乙兩種物質(zhì)的比熱容的大小下列判斷正確的是（　　）
A、c甲＞c乙B、c甲＜c乙C、c甲=c乙D、無法判斷

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