【題目】【2016天津卷】鼓在受到擊打時會發(fā)聲，用不同力量擊打，發(fā)生變化的主要是聲音的（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

【答案】B

【解析】輕敲鼓振動幅度小，響度��；重敲鼓振動幅度大，響度大，故兩次敲擊聲音相比發(fā)生的主要變化是響度，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同樣的一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快．老師要求同學(xué)們針對這一現(xiàn)象，提出一個問題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是（ ）

A. “熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎？”

B. “熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”

C. “為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢？”

D. “為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1為滑動變阻器，R2為定值電阻。閉合開關(guān)S后，在滑片從最左端向右移動到中間位置的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．電流表A1的示數(shù)不變，電流表A2的示數(shù)變大

B．電壓表V的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變大

C．電壓表V的示數(shù)變小，電路的總功率變大

D．電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究。（所用每塊磚重力和型號大小都相同）

A．一塊磚平放在海綿上

B．兩塊磚疊放在海綿上

C．一塊磚豎放在海綿上

（1）小勇是通過觀察 來比較壓力作用效果的。

（2）觀察比較圖A．B的情況可知，壓力的作用效果與 有關(guān)；比較圖A．C的情況可知，壓力的作用效果與 有關(guān)。

（3）以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于 法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽光通過本棱鏡后，在光屏上會形成一條彩色光帶，這種現(xiàn)象叫光的 ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡發(fā)生 （填“反射”或“折射”）時的偏折程度不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡在光具座上的位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm。

（1）實驗中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應(yīng)向 調(diào)節(jié)凸透鏡。

（2）調(diào)整后，保持透鏡位置不變，若想在光屏上得到倒立、縮小的像，應(yīng)將蠟燭移到標(biāo)尺 處，并且緩慢向 移動光屏。

（3）將蠟燭移到標(biāo)尺40cm處，觀察到的現(xiàn)象是： 。

（4）透鏡位置不變，將蠟燭移到標(biāo)尺35cm處，此時在光屏上成 的像（填“倒立”“正立”“放大”“縮小”），當(dāng)觀察到像是 （填“實像”或“虛像”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的速度――時間圖像，根據(jù)圖像分析不正確的是

A. 緊急剎車發(fā)生在8∶27

B. 在8∶23～8∶27時間段內(nèi)他駕車勻速前進

C. 在8∶20～8∶30時間段內(nèi)他駕車的最大速度為60千米/時

D. 在8∶20～8∶30時間段內(nèi)他駕車的平均速度為60千米/時

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016廣東卷】關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）

A、利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波傳遞信息

B、調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊程度主要目的是改變音色

C、房間的窗戶安裝雙層玻璃是在聲源處減弱噪聲

D、聲音由物體的振動產(chǎn)生

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016蘇州卷】有關(guān)聲音的說法，正確的是

A．聲音可以在真空中傳播

B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的

C．聲音的傳播不需要時間

D．聲音在傳播過程中音調(diào)逐漸降低

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同步練習(xí)冊答案