【題目】在一個電源兩端接有兩個燈泡，用電壓表測得兩個燈泡兩端的電壓相等，則這兩個燈泡的連接方式

A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián)

C. 串聯(lián)、并聯(lián)都有可能 D. 無法判斷

【答案】C

【解析】

兩個規(guī)格相同的燈泡在串聯(lián)電路中分得的電壓是相同的；并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以兩個燈泡的連接串聯(lián)、并聯(lián)都有可能。故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“測定小燈泡的電功率”的實驗，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，電流表、電壓表、開關(guān)、導線和規(guī)格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的兩種滑動變阻器．圖甲是小明還沒有連接完成的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導線，幫小明將實物圖甲中的電路連接完整___________。

（2）小明正確連接電路后閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是________（選填“小燈泡”或“滑動阻器”）出現(xiàn)斷路。

（3）排除故障后閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移至某點時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為_______V。要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向______（選填 “A”或 “B”）滑動。

（4）小明通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖丙所示的U-I圖像。根據(jù)圖像可知，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是_________Ω。

（5）為順利完成實驗，在實驗中應選用規(guī)格為______________的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和刻度尺測一塊正方體的密度．在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖甲所示），此時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)．然后用調(diào)節(jié)好的天平測正方體的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，正方體的質(zhì)量為g，再用刻度尺測出它的邊長如圖丙為cm，則它的密度是g/cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能量守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式為
其他形式，或者從一個物體到另一個物體，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。能量守恒定律使人們意識到：任何一部機器都不能無中生有的制造能量，因此（填“能”或“不能”）制造出永動機。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電子拉力計中，滑動變阻器滑片P與彈簧上端固定在一起，彈簧伸長的長度與受到的拉力大小成正比，當閉合開關(guān)S后，下列說法正確的是（ ）

A. 電路中電流表的讀數(shù)隨拉力的增大而減小

B. 電路中電流表的讀數(shù)隨拉力的增大而增大

C. 當拉力增大時，電壓表與電流表示數(shù)之比保持不變

D. 把電壓表改成拉力計時表盤刻度均勻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】壓力傳感器的原理圖如圖所示，其中M、N均為絕緣材料，MN間有可收縮的導線，彈簧上端和滑動變阻器R2的滑片P固定在一起，電源電壓10V，R1=8Ω，R2的阻值變化范圍為0﹣10Ω，閉合開關(guān)S，壓力F與R2的變化量成正比，F(xiàn)=1N時，R2為2Ω，此時電流表示數(shù)是 A；當電流表的示數(shù)為I時，F(xiàn)= N（寫出關(guān)于I的數(shù)學表達式）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖 15 所示是小成測量未知電阻 Rx 的實驗電路，電源兩端電壓不變，其中 R0 為阻值 已知的定值電阻。當開關(guān) S、S1閉合，開關(guān) S2斷開時，電流表示數(shù)為 I1；當開關(guān) S、 S2閉合，開關(guān) S1斷開時，電流表示數(shù)為 I2。則下列四個選項中，Rx的表達式正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電流，以下判斷正確的是（）

A. 雷電的電流約50mA B. 電流的三個單位mA、μA、A，最小的單位是mA

C. 50mA=0.05A D. 學生用的計算器，其電源的電流約2×105A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗探究：
1609年，荷蘭一家眼鏡店老板的兒子在玩鏡片時，小孩無意間一只手拿起一個近視片，另一只手拿起一個老花鏡，把它們放在一前一后的位置，眼睛對著鏡片向遠處看．他突然驚叫到：“教堂的塔尖變近了．”根據(jù)這個辦法，利佩爾席做成了第一架望遠鏡．
今天我們在這里也來模仿一下他們的做法，看看你有什么新發(fā)現(xiàn)沒有？再想一想如果我們用兩個同焦距的凸透鏡來做實驗，又會如何？

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