11．容積為350mL（1mL=1×10-6m3）的瓶，裝滿飲用純凈水，求水的質(zhì)量為多少千克？（已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）

分析 瓶子的所能裝的水和瓶子的容積相等，根據(jù)密度公式求出裝滿水的質(zhì)量．

解答 解：已知水的體積V=V容=350mL=350cm3=350×10-6m3=3.5×10-4m3，
由ρ=$\frac{m}{V}$得：
裝滿水時(shí)水的質(zhì)量m=ρV=1.0×103kg/m3×3.5×10-4m3=0.35kg．
答：水的質(zhì)量為500g．

點(diǎn)評 本題考查了密度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道單位之間的換算，如1ml=1cm3，1l=1dm3．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．質(zhì)量為10kg的水，溫度從25℃升高到45℃，需要吸收多少焦的熱量？[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如下面四幅圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
小孔成像		B．
近視鏡矯正視力		C．
水鳥的倒影		D．
射向夜空的燈光

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．傍晚小偉走在大街上，看見遠(yuǎn)處的路燈，路燈的像成在視網(wǎng)膜的前方，小偉是近視（填“近視”或“遠(yuǎn)視”），應(yīng)佩戴凹鏡矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明學(xué)了“物態(tài)變化”一章的知識后，做了如下實(shí)驗(yàn)，他把酒精反復(fù)涂抹在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子去扇，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的度數(shù)變小（選填“大”或“大”），這是因?yàn)榫凭谡舭l(fā)時(shí)要吸熱造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1、S2，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為0.6A；斷開S2后，電壓表示數(shù)變?yōu)?V，則電源電壓為6V，R2的電阻為20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在一個(gè)無風(fēng)的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上．小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時(shí)的彈簧測力計(jì)的示數(shù)記錄在表中．根據(jù)二力平衡．彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力．
汽車v/（m•s-1）5101520
彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N0.10.51.11.9
（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小摩擦對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動速度越大，所受空氣阻力越大．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，小華又進(jìn)行了新的思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？
在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小．
請你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(shí)（假設(shè)在無風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=0.05N，此后雨滴做勻速直線運(yùn)動（g=10N/kg）．
（4）你認(rèn)為運(yùn)動物體受到的空氣阻力大小還與物體的形狀（或橫截面積或風(fēng)速）空氣密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明和他的三個(gè)同學(xué)為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了以下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別裝上水和煤油，用同樣的電熱器加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄：根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：
燒杯號液體質(zhì)量/kg初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
①水220288
②水120284
③煤油220284
④煤油220242
（1）比較①、②兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：質(zhì)量不相等的同種物質(zhì)，升高相等的溫度，吸收的熱量不相等（選填“相等”或“不相等”）．
（2）比較③、④兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不相等的溫度，吸收的熱量不相等．
（3）比較①、③兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同種物質(zhì)，升高相等的溫度，吸收的熱量不相等．
（4）綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類、物質(zhì)的質(zhì)量和升高的溫度幾個(gè)因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在圖中畫出由A點(diǎn)發(fā)出的光AB、AO（O為凸透鏡的光心、F為焦點(diǎn)）經(jīng)凸透鏡后的折射光線．

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