有一個電動機接在電壓為6V不變的電源上,用手捏住電動機不讓它轉(zhuǎn)動,電流為3A,松手后電動機穩(wěn)定轉(zhuǎn)動,電流為0.3A。求:
(1)電動機轉(zhuǎn)動時,每分鐘線圈產(chǎn)生的熱量;
(2)電動機轉(zhuǎn)動時的機械功率。
科目:初中物理 來源: 題型:
一塊冰熔化了,下面關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是( )
A.冰塊一定吸收了熱量 B.一定是對冰塊做了功
C.可能是對冰塊做了功,也可能是冰塊吸收了熱量 D.以上說法都正確
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
在溫度一定的條件下,做“研究決定電阻大小的因素”的實驗,采用了
導(dǎo)體代號 | A | B | C | D | E | F |
長 度(m) | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.5 | 1.5 |
橫截面積(mm2) | 1.2 | 0.8 | 1.0 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
材 料 | 錳銅 | 鎢 | 鎳鉻絲 | 錳銅 | 鎢 | 錳銅 |
_______________的方法。下表給出了實驗中所用到的導(dǎo)體的情況,選擇B、E導(dǎo)體進行對比,是為了研究導(dǎo)體電阻大小是否與___________有關(guān)系;為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是D和________(填導(dǎo)體的代號)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學(xué)們在一起梳理知識時交流了以下想法,你認為其中正確的是
A.做功可以改變物體的內(nèi)能
B.熱傳遞改變物體內(nèi)能是不同形式的能量的互相轉(zhuǎn)化
C.在一定條件下各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化
D.能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中總會有損耗,但能量的總量保持不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
(6分)某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設(shè)計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是( )
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是___________,這表明實驗時的大氣壓強__________(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓.
(3)而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多.請你就此現(xiàn)象進行分析,本實驗的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力__________選填“相同”或“不同”).你認為是__________的比熱容更大些。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
在“用電流表測電流”的實驗中,某同學(xué)接成如圖(a)所示的電路。當開關(guān)閉合后,兩燈都發(fā)光,兩個電流表的指針所指位置均為圖(b)所示,則通過燈L1的電流為 A,通過燈L2的電流為 A。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路圖如圖1所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示。
(1)電流表A2的讀數(shù)是: 。
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因。
(3)另一同學(xué)連接的電路如圖3所示。連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?
請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。
方法 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一燈泡從燈座中取下 | 另一燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | |
方法2 | 把任意一根導(dǎo)線斷開 | 兩燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,只閉合開關(guān)S 時,兩燈均不亮;同時閉合開關(guān)S 和S1時,燈L1亮,L2 不亮,電路可能出現(xiàn)的故障是( )
燈L1短路 B. 燈L2短路 C. 燈L1斷路 D. 燈L2斷路
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
某測量員是這樣利用回聲來測距離的:他站在兩座平直峭壁間的某一位置鳴槍,并利用秒表記錄了聽到回聲的時間,他發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過了1s后聽到了第一次回聲,又經(jīng)過0.5s再次聽到了回聲,已知常溫下空氣中的聲速約為340m/s,求:則兩峭壁間的距離為多少?(提示:可畫出簡易示意圖后再分析計算)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com