【題目】生活中處處有物理,同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識,以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過:(1)喝牛奶時,把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出.(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了.由以上現(xiàn)象進行猜想:當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的 和 有關.
【設計并進行試驗】
小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強:
(1)把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖所示:
(2)從細管上端往燒瓶里吹氣,瓶內(nèi)氣體壓強 (選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置(如圖所示).
(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內(nèi)氣體的壓強增大,請您在圖中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;
【實驗拓展】控制其他條件條件相同時,換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗,則管內(nèi)水柱上升的高度會 (選填“相同”或“不同”).理由是 .
【答案】(1)質量;溫度;(2)增大;(3)相同;液體壓強只與液體的密度和深度有關
【解析】(1)把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出;牛奶噴出的原因是內(nèi)部壓強大造成的;其盒內(nèi)壓強變大的原因是向里面吹氣造成的,即能說明氣體壓強的大小與氣體的質量有關;同理,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了;即氣球爆破的原因也是內(nèi)部壓強變大造成的,即是由于溫度升高導致的,所有氣體壓強的大小還與溫度有關.
(2)當用細管向瓶中吹氣時,瓶內(nèi)空氣的質量變大,故瓶內(nèi)的氣壓變大,所有迅速放開,觀察到細玻璃管內(nèi)水柱會上升到a處位置;
(3)在該題中,瓶內(nèi)增大的壓強與上升的那一段液柱的壓強是相等的,故在瓶內(nèi)增大的壓強相等的情況下,換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗,據(jù)液體壓強只與液體的密度和深度有關可知,此時管中的水柱上升的高度相等.
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【題目】如圖所示,將木塊放在被壓縮的彈簧旁邊,釋放彈簧,木塊沿水平地面向右運動,離開彈簧后,木塊運動一段距離后停下來.下列說法正確的是
A. 剛釋放彈簧時,木塊受到平衡力的作用
B. 離開彈簧后,木塊在水平方向不受力
C. 木塊所受的支持力和它對地面的壓力是一對平衡力
D. 木塊最終停止運動是由于摩擦阻力的作用
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【題目】在同一粗糙水平面固定兩個不同斜面,小華同學研究相同的兩個小球A、B分別沿不同的斜面運動,用頻閃照相機每隔0.1s拍攝了小球滾動時的不同位置,圖上數(shù)字為閃光時刻編號,位置間距如圖所示.
(1)甲圖中A球在斜面上運動的速度 (選填“增大”、“減小”或“不變”),機械能 (選填“增加”、“減小”或“不變”).
(2)乙圖中小球B從2位置運動到4位置的這段時間內(nèi)平均速度v= m/s,小球B沿斜面運動過程中的動能 ,重力勢能 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)若兩個小球從斜面上運動到斜面底部時與相同的木塊碰撞,碰撞之后圖 (選填“甲”或“乙”)中木塊運動距離較大.
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【題目】如圖所示,足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d,足球( )
A. 在 b、d 兩點動能相等
B. 在 a、d 兩點動能相等
C. 從 b 到 c 的過程機械能減少
D. 從 c 到 d 的過程重力勢能減少
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【題目】如圖甲所示,這是小明所在實驗小組探究“平面鏡成像特點”的實驗情景.
(1)該小組同學應該選取兩根 (選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗.
(2)在實驗中,小明同學將放在玻璃板前的蠟燭A點燃,接著在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像 為止.
(3)為了判斷平面鏡成像的性質,小明移開蠟燭B,在原蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕,然后小明在蠟燭A這一側透過玻璃板觀察白紙屏幕.小明的這個操作過程正確嗎?答: (選填“正確”、“不正確”).
(4)此實驗不能用家用鏡子的鏡片進行,是因為家用鏡子的鏡片不透光,不能確定像的 .
(5)如圖乙所示,是小明同學留下的實驗記錄,由記錄可知該小組實驗的不足之處是: .
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【題目】小明家最近安裝了一臺太陽能熱水器,容積為80L,裝滿水時請計算:
(1)熱水器中水的質量是多少___?
(2)水溫從25℃升高到75℃需要吸收多少熱量___?
(3)如果改用煤氣,且吸收熱量的效率為60%,產(chǎn)生這些熱量需要完全燃燒多少煤氣_____?(q=4.2×107J/kg)
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【題目】物理課上,王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關系”的演示實驗,裝置如圖甲所示。
(1)裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起,右端與吹風機的尾部相連,當用吹風機抽氣時,在同一時間內(nèi),通過每個管子的氣體總量相同,則細管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____(選填“大”或“小”)。
(2)將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節(jié)管中,傳感器與電腦相連,打開吹風機抽氣時,電腦屏幕如圖乙所示,已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況,由圖像可知:平穩(wěn)流動的氣體,流速大處壓強______(選填“大”或“小”)。圖線③反映的是裝置中_______(選填“A”“B”或“C”)塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。
(3)當王老師將抽氣的吹風機調換擋位后,圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移,由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速__________(選填“增大”或“減小”)。
(4)飛機機翼上表面彎曲,下表面較平直,當飛機前進時,機翼上、下方氣體流速不同,機翼上、下表面就存在著_____,所以能夠飛起來。在教室擦窗戶時,室外一陣風沿走廊吹過,我們會看到窗簾向______(選填“室內(nèi)”或“室外”)飄去。
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【題目】如圖所示,甲、乙兩圓柱形容器置于水平桌面上,甲容器的底面積比乙容器大,容器中裝有質量相等的液體A、B,兩個漂浮物M、N的質量也相等,物體排開液體的質量分別是m1、m2,兩容器內(nèi)底面受到液體的壓強分別為p1、p2,則下列判斷正確的是( )
A. p1<p2 m1<m2 B. p1>p2 m1=m2 C. p1>p2 m1>m2 D. p1<p2 m1=m2
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【題目】小朱用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.
(1)在調節(jié)杠桿的平衡時,如果杠桿右側高于左側,應將兩端的平衡螺母向________調節(jié),使其在水平位置平衡.使杠桿在水平位置平衡的好處是________.
(2)如圖1所示,杠桿上每小格長2cm,在支點左側的A點掛3個重景均為0.5N的鉤碼,在支點右側B點,用彈簧測力計拉杠桿,使其在水平位置平衡.這時彈簧測力計的示數(shù)應為________N.如果保持B點不動,而彈簧測力計的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變________,原因是________.
(3)請你在如圖2的方框中,畫出實驗所需的數(shù)據(jù)記錄表格,不必填數(shù)據(jù)______.
(4)如圖3所示,小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端,調節(jié)鉤碼的個數(shù)與位置最終使杠桿平衡,老師認為這樣做不妥,原因是________.
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