12、下面是某同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中錯誤的是（　�。�
分析：解答此題用到的知識是內(nèi)能和分子動理論的知識．
解答：解：A、改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的，不符合題意；
B、擴散現(xiàn)象表明物體的分子總是在不停地做無規(guī)則運動，不符合題意；
C、分子間的兩種作用力是同時存在的，不符合題意；
D、物體的內(nèi)能跟物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)，符合題意；
故選D．
點評：此題考查學(xué)生對基本概念和基本規(guī)律的識記能力，做對題的前提是熟記這些知識點，并靈活運用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄：
4月25日星期六晴
煙花三月，我和幾個同學(xué)相約去湖濱公園．走進大門，只見桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫躍然眼前，真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的？遠眺五亭橋，湖水倒映著她美麗的倩影，這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎？…
黃昏，夕陽西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，這萬點金光來自何方？還有那挺拔秀麗的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么這樣調(diào)皮，比中午時長出許多？…
（1）從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于
光的反射
現(xiàn)象．
（2）假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué)，請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄：
4月25日星期六晴
煙花三月，我和幾個同學(xué)相約去湖濱公園．走進大門，只見桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫躍然眼前，真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的？遠眺五亭橋，湖水倒映著她美麗的倩影，這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎？…
黃昏，夕陽西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，這萬點金光來自何方？還有那挺拔秀麗的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么這樣調(diào)皮，比中午時長出許多？…
（1）從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象．
（2）假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué)，請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄：
4月25日星期六晴
煙花三月，我和幾個同學(xué)相約去湖濱公園．走進大門，只見桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫躍然眼前，真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的？遠眺五亭橋，湖水倒映著她美麗的倩影，這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎？…
黃昏，夕陽西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，這萬點金光來自何方？還有那挺拔秀麗的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么這樣調(diào)皮，比中午時長出許多？…
（1）從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象．
（2）假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué)，請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄：
4月25日星期六晴
煙花三月，我和幾個同學(xué)相約去湖濱公園．走進大門，只見桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫躍然眼前，真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的？遠眺五亭橋，湖水倒映著她美麗的倩影，這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎？…
黃昏，夕陽西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，這萬點金光來自何方？還有那挺拔秀麗的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么這樣調(diào)皮，比中午時長出許多？…
（1）從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象．
（2）假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué)，請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年蘇科版八年級（上）期末闖關(guān)測試拓展提高卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄：
4月25日星期六晴
煙花三月，我和幾個同學(xué)相約去湖濱公園．走進大門，只見桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫躍然眼前，真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的？遠眺五亭橋，湖水倒映著她美麗的倩影，這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎？…
黃昏，夕陽西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，這萬點金光來自何方？還有那挺拔秀麗的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么這樣調(diào)皮，比中午時長出許多？…
（1）從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象．
（2）假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué)，請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題．

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