空氣中的水蒸氣遇冷而________,變成________附在空氣中的塵埃上,漂浮在空中就形成了霧.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

1、炎熱的夏天,當(dāng)我們打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí),會(huì)看到從冰箱內(nèi)涌出團(tuán)團(tuán)白霧.實(shí)際上這些白霧是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷而形成的小水珠,這一物態(tài)變化過(guò)程是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

夏天,當(dāng)我們打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí),?梢钥吹健鞍嘴F”,這是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2005年春節(jié)晚會(huì)上,一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀音“演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.如圖所示.舞臺(tái)上云霧潦繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳
升華
升華
時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷而產(chǎn)生的效果.(填物態(tài)變化)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)佛文化中的“千手觀音”在春節(jié)晚會(huì)上被一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈演繹得淋漓盡致:

 

 

 

 

 

 

1)如圖所示,觀眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者身后站著的其她舞蹈者,這是因?yàn)楣獾?u>              的緣故。

2) 佛光普照,梵音如絲,聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音,我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲,其      是不同的。(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)

3)舞臺(tái)上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳 _______時(shí)     熱,導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷_________而產(chǎn)生的效果。(填物態(tài)變化)

4)聾啞少女聽(tīng)不清聲音,她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的?訓(xùn)練中,技術(shù)人員通過(guò)加大音量,使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生___________,從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆山東省八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

2005年春節(jié)晚會(huì)上,一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把

我國(guó)佛文化中的"千手觀音"演繹得淋漓盡致,給人以美

的熏陶,善的啟迪。

(1)如圖9所示,觀眾看不見(jiàn)邰麗華(領(lǐng)舞者)身后

站著的其她舞蹈者,這是因?yàn)楣獾腳____的緣故。

(2)佛光普照,梵音如絲,聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音,我們能分

辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲,

其_________是不同的。(填“音調(diào)”、“音色”或

“響度”)

(3)舞臺(tái)上云霧潦繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳_______時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷_________而產(chǎn)生的效果。(填物態(tài)變化)

   (4)聾啞少女聽(tīng)不清聲音,她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的?訓(xùn)練中技術(shù)人員通過(guò)加大音量,

        使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生______,從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)

節(jié)奏的變化。

 

 

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