（1）如圖1所示某物體A在光滑水平面上作勻速直線運(yùn)動，用力的示意圖表示出物體受到的力．
（2）在圖2中根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB，并標(biāo)出反射角．
（3）請根據(jù)圖3中磁感線方向，標(biāo)出電源的正極、小磁針的N極．
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分析：（1）物體A在光滑水平面上作勻速直線運(yùn)動，豎直方向上受到重力和支持力的作用，由于水平面光滑，因此不受摩擦力，做勻速直線運(yùn)動，受到的力是平衡力．
（2）光的反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出反射光線并標(biāo)出反射角及其度數(shù)．
（3）由磁感線的方向可知磁鐵的極性，由安培定則可知電流的方向；由磁極間的相互作用可得出小磁針的N極方向．
解答：解：（1）從重心分別沿豎直向下和豎直向上畫，符號分別為G和F，注意兩個力長度相同，如圖所示：
（2）由入射角為60°，可得反射角也為60°，在法線右側(cè)畫出反射光線，度數(shù)等于入射角為60°即可，如圖所示：
（3）根據(jù)圖示可知，磁感線從磁體右端流出左端流入，由此可知，磁體的左端為S極，右端N極；由安培定則可知電充由左側(cè)流入螺線管，則電源左側(cè)為正極；
根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知，小磁針的右端為N極．如圖所示：
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點(diǎn)評：（1）本題考查了作物體的受力圖，對物體正確受力分析是正確解題的關(guān)鍵．
（2）本題考查了對光的反射光路的畫法，首先要掌握光的反射定律的內(nèi)容，特別是反射角等于入射角．同時考查了入射角與反射角的概念，知道入射角與反射角都是光線與法線的夾角．
（3）本題考查了磁感線的特點(diǎn)、磁極間的相互作用規(guī)律和右手螺旋定則．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?徐匯區(qū)二模）在探究了水平拉動物體時拉力的大小和接觸面大小無關(guān)后，某小組同學(xué)繼續(xù)研究水平拉力和其他因素的關(guān)系，他們將質(zhì)量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上，并用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動物塊，如圖1所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中．
表一
實(shí)驗(yàn)序號 質(zhì)量（克） 拉力（牛）
1 400 2.0
2 500 2.5
3 600 3.0
表二
實(shí)驗(yàn)序號 質(zhì)量（克） 拉力（牛）
4 400 2.8
5 500 3.5
6 600 4.2
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與2與3或4與5與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在同一水平面上，沿水平方向勻速拉動物體，
壓力越大，拉力也越大
壓力越大，拉力也越大
．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
在水平面上，沿水平方向勻速拉動物體，接觸面越粗糙，拉力越大
在水平面上，沿水平方向勻速拉動物體，接觸面越粗糙，拉力越大
．
③為了繼續(xù)探究拉動物體時拉力大小與拉力方向的關(guān)系，他們把質(zhì)量為600克的物塊放在木板上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并用更精密的儀器測量拉力．如圖2所示，實(shí)驗(yàn)中逐漸增大拉力與水平面的夾角α，勻速拉動木塊，數(shù)據(jù)記錄在表三中．
表三  木板
實(shí)驗(yàn)序號 夾角α（度） 拉力（牛）
7 10 2.79
8 20 2.71
9 30 2.68
10 40 2.75
11 50 2.92
12 60 3.21
分析表三中數(shù)據(jù)，可得初步結(jié)論：
在接觸面積、粗糙程度和壓力都相同，沿水平方向勻速拉動物體，當(dāng)拉力與水平面的夾角增大時，拉力也隨之增大
在接觸面積、粗糙程度和壓力都相同，沿水平方向勻速拉動物體，當(dāng)拉力與水平面的夾角增大時，拉力也隨之增大
．
根據(jù)表三中的數(shù)據(jù)，他們認(rèn)為當(dāng)夾角α為某一角度時，拉力可能最小，為了找到這一角度，還應(yīng)該在夾角α為
20～40
20～40
度的范圍內(nèi)進(jìn)一步探究．
④他們還猜想拉力最小時的角度α可能與水平面的粗糙程度有關(guān)，為驗(yàn)證這一猜想，他們應(yīng)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟是：
B、D、F
B、D、F
（請選填下列各項(xiàng)中的字母）．
A．將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
B．將質(zhì)量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
C．將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上
D．用力沿水平方向勻速拉動物塊
E．用力沿不同方向勻速拉動物塊
F．記錄數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖1所示，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向
上
上
調(diào)整（選填“上”或“下”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中所用凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一個倒立、清晰的像，該像是
放大
放大
的（選填“放大”、“等大”或“縮小”）；
（3）接著使?fàn)T焰向左移動5cm，此時應(yīng)該將光屏向
左
左
移到某一位置（選填“左”或“右”），才能在光屏上成清晰的像．
（4）在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖2所示），觀察到光屏上的像變模糊了，此時要使光屏上成清晰的像，應(yīng)該將光屏向
右
右
移（選填“左”或“右”）．
（5）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
光屏上沒有成清晰的像就進(jìn)行了測量
光屏上沒有成清晰的像就進(jìn)行了測量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖：
（1）如圖1所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的動力，請?jiān)趫D中畫出動力F1力臂 l1以及釣魚竿受到的阻力F2的示意圖．
（2）請畫出用圖2中滑輪組勻速提起重物最省力情況下繩子的繞法，并填寫繩自由端拉力F與物重G之間的關(guān)系（不計滑輪重、繩重及摩擦）．
（3）如圖3所示是某電路的實(shí)物連接圖，其中有錯誤，請?jiān)谠瓐D上加以改正，改正后兩燈并聯(lián)（錯處打“×”，改動盡可能少）．
（4）根據(jù)如圖4所示的實(shí)物電路，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖并標(biāo)明燈及開關(guān)的符號．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某課外興趣小組研究勢能：
（1）小明想探究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖1 所示．在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過觀察
木樁下陷的深度
木樁下陷的深度
來比較各鐵塊重力勢能的大小，
若mB＜mC，則梁鐵塊下落的關(guān)系是hB
大于
大于
 hC（選填：“大于”“等于”或“小于”）．
（2）小華想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)．她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如圖2所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處．
①實(shí)驗(yàn)時可通過觀察同一滑塊
沖上斜面的高度
沖上斜面的高度
來判斷彈性勢能的大�。�
②比較如圖2（a）、（b）兩個實(shí)驗(yàn)可以初步得出，彈簧的彈性形變越大，具有的彈性勢能就
越大
越大
．
③若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc＜hb，彈性形變的大小La＜Lb=Lc，則物塊達(dá)到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是
Ea＜Eb=Ec
Ea＜Eb=Ec
．

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同步練習(xí)冊答案