【題目】如圖水平面上疊放著A、B兩個物體,在水平方向力F1和F2作用下,兩者以共同速度v向右勻速直線運動,已知F1=3N,F(xiàn)2=2N,那么物體B的下表面所受摩擦力的大小為_____N。
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【題目】物體放在凸透鏡前某一位置時,在透鏡另一側(cè)離透鏡的光屏上成一個倒立縮小的像.當(dāng)物體放在距該透鏡焦點處,所成的一定是
A. 倒立的像 B. 正立的像 C. 放大的像 D. 縮小的像
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,以下說法正確的是( )
A.從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸變小,此現(xiàn)象可推理得出真空不能傳聲
B.與牛的叫聲相比,蚊子發(fā)出的聲音響度小、音調(diào)低
C.龍卷風(fēng)發(fā)生時伴有人耳聽不到的超聲波
D.晚八點以后停止跳廣場舞,這是在傳播過程中減弱噪聲
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【題目】哈素海是呼和浩特市一處著名的旅游景點。深秋時節(jié)一群南歸的鴻雁飛翔在清澈見底而且平鏡的湖面上,如圖所示。當(dāng)某只鴻雁距水面120m時,這只鴻雁的倒影與它的距離為_____m,該倒影是_____(選填“實”或“虛”)像,它是由于光的_____(選填“折射”或“反射”或“直線傳播”)形成的;當(dāng)鴻雁緩緩地向更高、更遠(yuǎn)的南方飛去時,它在水中像的大小將_____(選填“變大”或“變小”或“不變”)。
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【題目】兩定值電阻R1、R2串聯(lián)后接在電壓恒為10V的兩點間,某同學(xué)把一個內(nèi)阻不能忽略的電壓表接在R1兩端,電壓表讀數(shù)為5V,他又把該電壓表改接在R2的兩端,則電壓表的示數(shù):
A. 可能為4V B. 可能為5V C. 可能為6V D. 可能為7V
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【題目】如圖甲為亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈電路,電源電壓為24V,燈泡的額定電壓為24V,通過燈泡的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙,燈泡的額定功率是__________W,調(diào)節(jié)滑動變阻器R,使燈泡的實際功率為3.6W,此時滑動變阻器R連入電路的阻值是__________Ω。
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【題目】越越同學(xué)為了探究物體溫度升高與吸收熱量的關(guān)系,進行了如下實驗:
器材:兩個相同的燒杯、兩只溫度計、相同質(zhì)量的水和煤油、酒精燈2個、鐵架臺等,探究過程中,將分別盛有相同質(zhì)量的水和煤油的燒杯在鐵架臺上組裝好,用相同的酒精燈加熱,用溫度計分別測量水和煤油的溫度,得到如下實驗數(shù)據(jù):
分析實驗數(shù)據(jù)你能得到哪些結(jié)論?(寫出兩條即可)
(1)_________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________
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【題目】在用伏安法測未知電阻Rx時,如果缺少電流表或電壓表,可以通過增加一個定值電阻R1和開關(guān)來解決,下面的四種方案中哪一個是錯誤的( 。
A. B.
C. D.
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【題目】吳老師上課時拿個水晶晶球,讓同學(xué)們透過它看遠(yuǎn)處倒立的建筑物的像(如圖 1 所示),引 起同學(xué)們對凸透鏡的成像的興趣。為此老師讓大家一起探究“凸透鏡成像的規(guī)律”給同學(xué)們準(zhǔn) 備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏各一個、火柴盒。
(1)亞楠在挑選透鏡時,把兩個透鏡甲、乙分別正對太陽光,在光屏上出現(xiàn)了如圖 2 甲所示的 光斑,你認(rèn)為他應(yīng)該選擇________(選填“甲”、“乙”)透鏡來進行實驗。
(2)亞楠在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成的蠟燭的像偏上(如圖丙所示)是因為忽略了實驗中的一個操 作步驟,這一步應(yīng)是________。
(3)如圖 3 所示是小明通過實驗得到的凸透鏡的像距 v 和物距 u 關(guān)系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是________ cm。
(4)當(dāng)燭焰距凸透鏡 35cm 時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的像,在生活中類似此時成像原理制成的光學(xué)儀器是 ________。
(5)實驗時,光屏上得到了燭焰清晰的像,俊杰同學(xué)一不小心在凸透鏡上濺了一個泥點,則光 屏上 ________(選填“有”或“沒有”)小泥點的像或影子。
(6)實驗中蠟燭在原來的位置越燒越短,則像在光屏上的位置會________(選填“往下移”、“不變”或“往上移”),若亞楠希望得到一根更小、清晰的像,保持光源不動,應(yīng)當(dāng)________(“將光屏向右移動”、“將光屏向左移動”、“將透鏡向右移動”或“將透鏡向左移動”)。
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