（2013?濱州）科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推進(jìn)了人類文明的進(jìn)程．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首次揭開了電與磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
進(jìn)一步揭示了電與磁的聯(lián)系，使人們發(fā)明了發(fā)電機(jī)，開辟了人類的電氣化時(shí)代．
分析：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，10年后，法拉第發(fā)現(xiàn)閉合電路的導(dǎo)體在切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
解答：解：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，證明電可以生磁；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，證明了磁可以生電．
故答案為：電磁感應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象，要注意其發(fā)現(xiàn)人及區(qū)別．是一道基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?濱州）有這樣一位科學(xué)家，他在經(jīng)典力學(xué)方面做出了卓越貢獻(xiàn)，對(duì)力的概念給出了較為定性、科學(xué)的定義，指出：力是對(duì)物體的作用，使物體改變靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》這部科學(xué)巨著更是匯集了他一生的主要成果，他是（　　）

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（2013?濱州）如圖所示，是常見的交通標(biāo)志牌，其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是（　�。�

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（2013?濱州）如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，下列說法中正確的是（　　）

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（2013?濱州）校車安全備受社會(huì)關(guān)注，國家出臺(tái)了《校車安全管理?xiàng)l例》．我市無棣縣是教育部指定的全國校車運(yùn)行試點(diǎn)單位之一，裝備的專用校車的部分技術(shù)參數(shù)如表所示．（g=10N/kg）

（1）每位同學(xué)上車后都要養(yǎng)成系扎安全帶的習(xí)慣，這是為了防止在汽車行駛過程中
緊急剎車
緊急剎車
（選填“突然加速”或“緊急剎車”）時(shí)由于慣性造成的傷害；
（2）每輛校車上都配備緊急逃生錘，遇到突發(fā)緊急情況時(shí)，學(xué)生可以用逃生錘打破玻璃安全逃生．為了更容易打破玻璃，應(yīng)選擇圖中
C
C

車輛規(guī)格尺寸（mm） 9870×2430×3010
整車裝備質(zhì)量（kg） 5400
標(biāo)準(zhǔn)座位數(shù)（個(gè)） 50
經(jīng)濟(jì)油耗/百公里（L） ≤16.9
配備輪胎數(shù)（個(gè)） 7（含備用胎1個(gè)）
設(shè)計(jì)最高時(shí)速（km/h） 80
（3）若每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.05m2，則該校車空載靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（4）初中學(xué)業(yè)考試期間，某學(xué)校學(xué)生乘坐該校車到考點(diǎn)參加考試，校車以60km/h的速度在水平路面上勻速行駛了20min后安全到達(dá)考點(diǎn)．已知校車受到的阻力為5000N，求校車牽引力所做的功是多少？

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