小明家距學(xué)校100m,學(xué)校前面220m處有一商店,小明從家門(mén)到校門(mén)用2分鐘,在校門(mén)口停留1分鐘,再?gòu)男iT(mén)到商店用5分鐘,求小明從家門(mén)到商店過(guò)程中的平均速度.(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中,放出熱量的一組是
①春天,冰雪融化匯成溪流 ②夏天,從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”
③秋天,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去 ④冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜
A.①② B.②④ C.①③ D.③④[來(lái)源:Z*xx*k.Com]
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電能表表盤(pán)上標(biāo)有“3000R/kW·h”的字樣,將某用電器單獨(dú)接在該電能表上,正常工作30min,電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)了300轉(zhuǎn),則該用電器在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能是 kW·h,該用電器的功率是 W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn):
(1)用手撥動(dòng)塑料尺,塑料尺會(huì)發(fā)出聲音,說(shuō)明聲音是由物體的______ 而產(chǎn)生.
(2)若增大塑料尺振動(dòng)的幅度,則聲音的______ 增大.
(3)改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,會(huì)使聲音的_______ 發(fā)生改變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
夏天,小明在海水中游泳,上岸后沒(méi)有及時(shí)擦干身上的水,過(guò)一會(huì)兒,覺(jué)得“發(fā)冷”.請(qǐng)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行解釋.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,在生產(chǎn)生活中扮演著很重要的角色,下面關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻是因?yàn)樗谋葻崛荽螅?
B.冰在熔化成水的過(guò)程中溫度不變,所以內(nèi)能不變
C.高原地區(qū)用高壓鍋煮飯是為了增大水的沸點(diǎn)
D.用燃?xì)庠顭峭ㄟ^(guò)熱傳遞來(lái)改變內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,R0是定值電阻,L是小燈泡,R是滑動(dòng)變阻器,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡都不發(fā)光。當(dāng)電壓表接ab兩點(diǎn)時(shí),電壓表無(wú)示數(shù);接ac兩點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)較大;用一只電流表接在c點(diǎn)時(shí),電流表無(wú)示數(shù)。若電路只有一處故障,則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能是( )
A.L斷路
B.L短路
C.R0斷路
D.R0短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖3所示,電源電壓不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合,電壓表、電流表的示數(shù)變化是( )
A.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變大
D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2012•安徽)圖示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與 的關(guān)系.
(2)步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與 的關(guān)系.
(3)該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球 的大小,木塊的作用是為了比較鋼球 的大小.
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