用伏安法測小燈泡的電阻
(1)在下面的左圖中,已完成了一部分的電路連接,請你繼續(xù)完成實驗電路的連接.
(2)在閉合開關之前,圖中滑動變阻器的滑片應放在
 
端. (選填“左”或“右”)
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(3)若某次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如上面的右圖所示,則電壓表的示數(shù)為
 
V,電流表的示數(shù)為
 
A,燈泡的電阻RL=
 
Ω.
(4)小方同學在做實驗時,電路連接無誤.閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表的示數(shù)為零.該故障的原因可能是
 
分析:(1)伏安法測電阻,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端測燈泡的電壓,電流表與燈泡串聯(lián)測燈泡電流.
電源有二節(jié)干電池組成,電壓為3V,可以確定電壓表的量程.
根據(jù)題目中電流表的表盤確定電流表的量程.
注意電流從電壓表和電流表的正接線柱流入,從負接線柱流出.
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片處于最大阻值處,滑片離接入電路的下面接線柱最遠.
(3)電壓表和電流表讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).
知道電壓和電流,根據(jù)R=
U
I
計算電阻.
(4)電流表有明顯的偏轉(zhuǎn),說明電路電流過大,電路電阻太小,原因可能是燈泡短路或滑動變阻器連入電阻太小,又因為電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電壓表示數(shù)為0,可以判斷故障.
解答:解:(1)電源有二節(jié)干電池組成,電壓為3V,電壓表選擇0~3V,電壓表與燈泡并聯(lián),
由題目中的電流表的表盤知,電流表選擇0~0.6A量程,電流表與燈泡串聯(lián),如圖:
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(2)閉合開關之前,滑動變阻器接入右下端接線柱,滑片處于左端,阻值最大.
(3)電壓表選擇0~3V量程,每一個大格代表1V,每一個小格代表0.1V,電壓為2.2V,
電流表選擇0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.2A,
RL=
U
I
=
2.2V
0.2A
=11Ω.
(4)電流表有明顯偏轉(zhuǎn)→電路電流太大→電路電阻太小,可能燈泡短路或滑動變阻器接入電路電阻太小,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,示數(shù)為0,所以燈泡短路.
故答案為:(1)如上圖;(2)左;(3)2.2;0.2;11;(4)燈泡短路.
點評:(1)在連接實物圖、補全實物圖、找實物圖中的錯誤時,要注意電壓表、電流表量程、正負接線柱、連入電路的方法,滑動變阻器接線柱的選擇和連入方法.
(2)在伏安法測電阻和測功率的實驗中,判斷電路故障時,首先根據(jù)電流表判斷電路是通路還是斷路,電流表有示數(shù)是通路,無示數(shù)是斷路.再用電壓表判斷故障原因,電壓表并聯(lián)的兩點之間斷路,電壓表示數(shù)等于電源電壓,電壓表并聯(lián)的兩點之外斷路,電壓表無示數(shù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?郴州)某小組做“伏安法測小燈泡的電阻”的實驗中,所用小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω.如圖所示
(1)在甲圖中,請用筆畫線代替導線將實物圖連接完整;
(2)在閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片應調(diào)到
最左
最左
端(填“最左”或“最右”);
(3)實驗時,電路連接無誤,閉合開關后,無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,燈泡都不亮,電流表指針幾乎不動,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
(寫出 一種即可);
(4)排除故障后,某一次測量師,電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時該燈泡電阻為
11
11
Ω;
(5)這個電路除了可以測量小燈泡電阻外,還可以測小燈泡的功率.由圖乙兩電表示數(shù)可求出從動盤此時的功率為
0.44
0.44
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

測小燈泡的電阻
(1)在方框內(nèi),畫出用伏安法測小燈泡電阻的電路圖.
(2)如圖是測小燈泡電阻的實物連接圖,請將電壓表接在正確的位置上(用0~3V量程).

(3)正確連接電路后,改變滑動變阻器的電阻值.電流表和電壓表的讀數(shù)如圖所示,通過小燈泡的電流是
0.3
0.3
A;小燈泡兩端的電壓是
2.4
2.4
V;算得小燈泡的電阻是
8
8
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在用伏安法測小燈泡電阻的實驗中.
(1)請在方框內(nèi)畫出實驗電路圖.
(2)實驗數(shù)據(jù)如表所示:根據(jù)數(shù)據(jù)計算出第三次小燈泡的電阻值,并填在空格中.
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 1.5 2.0 2.5
電流(A) 0.20 0.22 0.26
電阻(Ω) 7.5 9.1
(3)比較幾個計算出的電阻值,你能看出其中的規(guī)律嗎?你對出現(xiàn)的這種現(xiàn)象有什么發(fā)現(xiàn)和解釋?
發(fā)現(xiàn):
電阻兩端電壓越大,電阻的阻值就越大;
電阻兩端電壓越大,電阻的阻值就越大;

解釋:
電阻隨溫度的升高而增大
電阻隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如果你家里買回電冰箱,在選用插座時,應選用如圖1中的
三孔
三孔
插座.
(2)光敏電阻的電阻值能隨著光照強度的變化而改變.物理學上用“光強”來表示光的強弱.光照越強,光強越大.光強用符號E表示,在國際上用cd作單位.小明在實驗中測得光敏電阻的阻值隨光強E的變化圖象見圖2.據(jù)此回答:
①光敏電阻所用的材料應為
半導體
半導體
(“半導體”、“超導體”或“絕緣體”)做成的.
②從圖中可知,光強越強,這種光敏電阻的阻值
減小
減小
(“增大”、“減少”或“不變”).
③制作光敏電阻的材料在生產(chǎn)上、生活中得到廣泛的應用,請你舉一個例子:
電視機
電視機

(3)如圖3所示,是小明在進行伏安法測小燈泡的電阻時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出的圖象.用來做實驗的燈泡的額定電壓是2.5V.分析圖象,小明發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓與流過燈泡的電流并不成正比,原因是
燈絲電阻受溫度的影響
燈絲電阻受溫度的影響
.從圖中發(fā)現(xiàn),燈泡燈絲的電阻變化特點是
溫度越高,電阻越大
溫度越高,電阻越大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明和小紅同學用伏安法“測小燈泡的電功率實驗”
(1)甲圖是他們尚未連接完整,請你用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整.
(2)連接電路時,開關要
 
,按你的接線,閉合電鍵前先將變阻器的滑片P移至
 
端(選填“A”或“B”).
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(3)閉合開關,接通電路后,小明的電路中電流表、電壓表均有示數(shù)且都比較小,燈泡也發(fā)出較暗的光,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)兩表和燈泡都不發(fā)生變化,則小明的電路中出現(xiàn)的問題是
 
.小紅閉合開關S,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)分別為0伏和0.3安,由此現(xiàn)象判斷,小燈泡L發(fā)生了
 
(選填“短路”或“斷路”)現(xiàn)象.
(4)改正電路后進行實驗,測得某次實驗結(jié)果如圖丙,此時電流表的示數(shù)為
 
A,電壓表的示數(shù)為
 
V.
(5)小明待所有故障排除后,移動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為2.5V時,燈泡正好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丁示,則通過小燈泡的電流是
 
A,小燈泡的額定功率為
 
W.
(6)該實驗的原理是(用公式表示)
 
.利用該實驗電路,你還能研究相關的哪一個問題?
 

(7)從分析下表中計算出三次小燈泡的電阻值不相等,你認為可能的原因是
 

實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 0.6 1.2 1.8
電流/A 0.2 0.3 0.4
電阻值/Ω 3 4 4.5
光亮程度 很暗 較暗 較亮
(8)若小明實驗時,電熱絲不小心燒斷了,再將斷了的電熱絲接在一起,仍將電熱器接在照明電路中,則電熱器此時的功率與之前的功率相比,將怎樣變化?并簡要說明理由.

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