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即將告別母校的你，認為校園生活中的物理量最合理的是（ ）

A. 夏天教室內的溫度約為45℃

B. 運動會上200米賽跑冠軍用時約為10s

C. 書桌的高度約為80cm

D. 教室內每盞日光燈的功率約為400W

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇淮安卷）物理（解析版） 題型：選擇題

日常生活中經常需要增大或減小摩擦，下列實例中，為了增大摩擦的是（ ）

A．給自行車的車軸處加潤滑油

B．汽車輪胎表面凹凸不平的花紋

C．縫衣針的表面做得很光滑

D．為了移動重物，在它下面墊上圓柱形鋼管

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣東卷）物理（解析版） 題型：填空題

常用的溫度計是根據(jù)液體的______原理制成的，如圖所示是溫度計的一段截面圖，讀數(shù)是__℃，如圖所示是某物質的熔化圖象，由此判斷該物質是______(選填“晶體”或“非晶體”)

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（甘肅張掖卷）物理（解析版） 題型：填空題

李輝同學全家到西藏旅游，到達拉薩后發(fā)現(xiàn)帶去的密封很好的袋裝方便面內部氣體膨脹了很多，這是因為李輝家所在地的大氣壓比拉薩的大氣壓 ，與膨脹前相比，這包方便面的質量 （選填“變小”“不變”“變大”）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（甘肅張掖卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用力F=30N，按住一重G=10N的木塊，當木塊沿豎直方向勻速下滑時，木塊受到的摩擦力的大小是（ ）

A．10N B．20N C．30N D．40N

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年云南師大五華區(qū)實驗中學八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的．

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是 ．

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖 所示實驗．

（4）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年云南師大五華區(qū)實驗中學八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

在做托里拆利實驗過程中，玻璃管口不離開槽內水銀面，若將玻璃管稍微傾斜一些，則水銀柱的長度 ，水銀柱豎直高度 ．（填“變大”“變小”“不變”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省自貢市校九年級下期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大�。�

②接觸面的粗糙程度；

③接觸面積的大�。�

通過圖所示實驗操作驗證這些猜想：

（1）實驗中應該用彈簧測力計水平 拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù) 的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大�。�

（2）如果要驗證猜想②，應該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結論：在其他因素相同的情況下， ，滑動摩擦力越大．

（3）要驗證猜想③，將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．比較甲和丁的實驗結果，于是小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關．你認為他的結論 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省廣元市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

穿旱冰鞋的小孩用手推墻，會感到墻在推他，這表明 ；同時他由靜止向后運動，這又表明力可以改變物體的 ．

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