如圖所示,a、b兩條光線是由同一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的經(jīng)平面鏡反射后的光線,試根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),作出發(fā)光點(diǎn)S的位置.

【答案】分析:本題有兩種作法:
第一種作法:根據(jù)反射光線反向延長(zhǎng)過(guò)像點(diǎn),作出反光點(diǎn)的像點(diǎn)S′,再根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn):像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱作出發(fā)光點(diǎn)S的位置,補(bǔ)出入射光線.
第二種作法:根據(jù)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,作出兩條反射光線的入射光線,交點(diǎn)即為發(fā)光點(diǎn)的位置.
解答:解:第一種作法:先將兩條反射光線a、b反向延長(zhǎng)交于一點(diǎn)S′,再通過(guò)平面鏡作出S′的對(duì)稱點(diǎn)S,即為發(fā)光點(diǎn)的位置,并聯(lián)接與入射點(diǎn)畫(huà)出入射光線,如圖所示:

第二種作法:分別過(guò)反射點(diǎn)垂直鏡面作出法線,在法線左側(cè)指向入射點(diǎn)畫(huà)出入射光線,注意反射角要等于入射角,兩條入射光線的交點(diǎn)S即為發(fā)光點(diǎn)的位置,如圖所示:

點(diǎn)評(píng):在用光的反射定律作圖時(shí),注意一些技巧,反射角等于入射角、法線垂直反射面、法線為入射光線和反射光線的角平分線等.第一種作法作圖快、準(zhǔn)確、不用量角器,建議采用第一種方法解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

二(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時(shí)間,老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水.
(1)張軍紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象:水未沸騰前水下小氣泡上升途中逐漸
變小
變小
;(填“變大”、“變小”或“不變”,下同)在水沸騰時(shí),水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
,至水面后就破裂,將里面的水蒸氣散發(fā)到空中.此時(shí)酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度
不變
不變
.若移開(kāi)酒精燈,盡管溫度計(jì)顯示溫度尚未下降,但
沸騰
沸騰
立即停止,這現(xiàn)象說(shuō)明了液體沸騰的條件是液體必須
達(dá)到沸點(diǎn)
達(dá)到沸點(diǎn)
且還要
繼續(xù)吸熱
繼續(xù)吸熱

(2)王磊同學(xué)把加熱過(guò)程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的溫度~加熱時(shí)間坐標(biāo)中,把加熱過(guò)程中水的溫度變化圖線畫(huà)出來(lái).
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102

(3)李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫(huà)出如圖所示的a、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

(4)(2分)孫林和周峰兩位同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不相等.下述原因中不可能的是(
B
B

A.兩人使用的溫度計(jì)不標(biāo)準(zhǔn);B.兩人使用的酒精燈火焰有大小
C.兩人測(cè)試的水質(zhì)不一樣;D.兩人測(cè)試時(shí)溫度計(jì)液泡碰到杯底或杯壁

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,a、b兩條光線是由同一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的經(jīng)平面鏡反射后的光線,試根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),作出發(fā)光點(diǎn)S的位置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

八(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”
(1)實(shí)驗(yàn)中除了需要溫度計(jì)外,還要的測(cè)量工具是
秒表
秒表

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)老師提供初溫大約90℃左右的溫水目的是
縮短加熱時(shí)間
縮短加熱時(shí)間

(3)張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象:水未沸騰前,水下小氣泡上升途中逐漸
變小
變小
;(填“變大”、“變小”或“不變”,下同)在水沸騰時(shí),水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
,至水面后就破裂,將里面的水蒸氣散發(fā)到空中.此時(shí)酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度
不變
不變
.若移開(kāi)酒精燈,盡管溫度計(jì)顯示溫度尚未下降,但
沸騰
沸騰
立即停止,這現(xiàn)象說(shuō)明了液體沸騰的條件是液體必須
達(dá)到沸點(diǎn)
達(dá)到沸點(diǎn)
且還要
吸熱
吸熱

(4)王磊同學(xué)把加熱過(guò)程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的溫度~加熱時(shí)間坐標(biāo)中,把加熱過(guò)程中水的溫度變化圖線畫(huà)出來(lái).
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102
(5)本實(shí)驗(yàn)水的沸點(diǎn)為
102
102
℃.
(6)李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫(huà)出如圖所示的a、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

二(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時(shí)間,老師提供的是初溫大約90℃左右的熱水.

(1)張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象:水未沸騰前,水下小氣泡上升途中逐漸
變小
變小
;在水沸騰時(shí),水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
,至水面后就破裂,將里面的水蒸氣散發(fā)到空中.(填“變大”、“變小”或“不變”,)
(2)沸騰過(guò)程中酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度
不變
不變
.若移開(kāi)酒精燈,盡管溫度計(jì)顯示溫度尚未下降,但
沸騰
沸騰
立即停止.
(3)以上現(xiàn)象說(shuō)明了液體沸騰的條件是液體必須
達(dá)到沸點(diǎn)
達(dá)到沸點(diǎn)
且還要
繼續(xù)吸熱
繼續(xù)吸熱

(4)王磊同學(xué)把加熱過(guò)程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的溫度~加熱時(shí)間坐標(biāo)中,把加熱過(guò)程中水的溫度變化圖線畫(huà)出來(lái).
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102
(5)李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫(huà)出如圖所示的a、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,a,b兩條直線分別表示兩個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),路程s隨時(shí)間t的變化圖象.由圖象可知,兩運(yùn)動(dòng)物體的速度大小的關(guān)系是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案