【題目】物理知識(shí)的應(yīng)用無(wú)處不在，如圖所示，甲乙兩地相距L千米，兩地之間沿直線(xiàn)架設(shè)了兩條輸電線(xiàn)，輸電線(xiàn)每千米的電阻是R0歐，現(xiàn)輸電導(dǎo)線(xiàn)某處發(fā)生了短路，為了盡快確定短路位置，及時(shí)修復(fù)供電，機(jī)智的檢修員在甲地利用實(shí)驗(yàn)室常用的電學(xué)儀器，根據(jù)伏安法進(jìn)行了檢測(cè)，并根據(jù)檢測(cè)數(shù)據(jù)確定了短路位置距甲地的距離S．

（1）請(qǐng)你在甲處的虛線(xiàn)框內(nèi)把檢測(cè)需要的儀器與兩條輸電線(xiàn)連接起來(lái)，組成檢測(cè)電路______（所需儀器應(yīng)元件符號(hào)表示）

（2）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)過(guò)的電學(xué)知識(shí)，推導(dǎo)求出短路位置距甲地的距離S=__（用已知量、檢測(cè)量表示，檢測(cè)電路導(dǎo)線(xiàn)的電阻忽略不計(jì)）推導(dǎo)過(guò)程：（檢測(cè)量用字母表示，推導(dǎo)過(guò)程要有必要的文字說(shuō)明）

【答案】（1）檢測(cè)電路如下圖所示；（2）U/2IR0．

【解析】試題分析：（1）由題知，輸電線(xiàn)每千米的電阻是R0歐，利用電壓表和電流表測(cè)出短路位置距甲地的導(dǎo)線(xiàn)電壓和電流，即可計(jì)算出導(dǎo)線(xiàn)電阻，從而計(jì)算出導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)度．檢測(cè)電路如上圖所示；（2）若電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I，根據(jù)公式I=U/R可得，甲處到短路處輸電導(dǎo)線(xiàn)的電阻：R=U/I，由題知，輸電線(xiàn)每千米的電阻是R0歐，所以甲處到短路處輸電導(dǎo)線(xiàn)的長(zhǎng)度：L=R/R0=U/IR0，輸電導(dǎo)線(xiàn)有兩根導(dǎo)線(xiàn)，所以甲處到短路處的距離：S=L/2=U/2IR0。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過(guò)如圖所示的“斜面”實(shí)驗(yàn)：

(1)為了使小車(chē)在滑到水平面時(shí)的初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車(chē)從同一斜面、同一______由靜止開(kāi)始滑下．

(2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車(chē)在不同水平表面滑行的 _______，可以得出初步的結(jié)論：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦阻力就越______，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越_________．由此聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車(chē)應(yīng)適當(dāng)______(選填“增大”或“減小”)汽車(chē)之間的距離．

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明__________．(選填序號(hào))

A．物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持 B．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．牛頓第一定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，現(xiàn)有茶色玻璃板和透明玻璃板，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇____來(lái)代替平面鏡。實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇兩支相同的蠟燭，是為了比較像與物體的______；測(cè)量?jī)芍幌灎T到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離是否___。在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，最好選擇在____（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)用透明玻璃板代替平面鏡主要是便于___；實(shí)驗(yàn)時(shí)將點(diǎn)燃的蠟燭A向玻璃板靠近，觀察到蠟燭的像將_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，下列各組物質(zhì)中都屬于絕緣體的是（　�。�

A. 金屬、人體、橡膠 B. 鹽水、玻璃、油

C. 陶瓷、塑料、橡膠 D. 石墨、鋁、稀硫酸

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，人在水中越往深處走就越覺(jué)得所受的浮力越大，由此他猜想：“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關(guān)或者與物體排開(kāi)水的體積有關(guān)”，于是他找來(lái)一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯和水等器材進(jìn)行了如圖所示的探究．

（1）分析圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，物體排開(kāi)液體的體積越大，所受的浮力就 （選填“越大”或“越小”）．

（2）小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線(xiàn)，如圖所示．

分析圖象可知：描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是 （選填“a”或“b”）；該金屬圓柱體所受的重力為 N，當(dāng)金屬塊完全浸沒(méi)水中后所受的浮力是 N，金屬塊浸沒(méi)水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度 （選填“有”或“無(wú)”）關(guān)．

（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，用來(lái)研究浮力大小與液體密度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說(shuō)明________；取一吸管，靠近玻璃管口，通過(guò)吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說(shuō)明________；將瓶?jī)?nèi)灌滿(mǎn)水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說(shuō)明_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把標(biāo)有“36V 15W” 的甲燈和標(biāo)有“36V 5W ”的乙燈串聯(lián)后接在電壓是36V的電路中，則( )

A. 因?yàn)榧谉纛~定功率較大，所以甲燈較亮 B. 因?yàn)橥ㄟ^(guò)它們的電流相等，所以一樣亮

C. 因?yàn)橐覠舻碾娮栎^大，所以乙燈較亮 D. 因?yàn)橐覠魧?shí)際功率較大，所以乙燈較亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】射出去的子彈離開(kāi)槍口繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是由于子彈具有 ；子彈最終落到地上，這是由于受到一個(gè)方向豎直向下的 作用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】被舉高的物體具有重力勢(shì)能，小明猜想重力勢(shì)能的大小可能與物體被舉的高度和物體的質(zhì)量有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：讓物體自由下落沖擊小方桌，小方桌的桌腿是四根釘子，并放置在沙箱的沙面上。如圖所示。

(1)他通過(guò)觀察______________________________________來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。

(2)比較圖A和圖B是通過(guò)控制____________來(lái)驗(yàn)證重力勢(shì)能的大小與________的關(guān)系。

(3)要驗(yàn)證重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)選擇圖中的________和________進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

(4)你還可以用什么簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證重力勢(shì)能與高度有關(guān)：____________________________________________________________________。

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