小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點。實驗前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.

(1)當他將金屬盒浸沒于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實驗裝置可能出現(xiàn)了______問題;

(2)重新組裝器材后,他用手指輕輕按壓橡皮膜,若發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面出現(xiàn)______,則說明故障已排除;

(3)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強與______有關(guān);

(4)接著小明要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持____________不變;

(5)小明保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實驗,小明得出了在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論.你認為他的結(jié)論是否可靠?_________.原因是:______________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:1.3“運動的快慢”過關(guān)檢測練習題 題型:填空題

日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運動的快慢,請借助如圖-9中的短跑比賽來說明這兩種方法:

a圖表________;

b圖表明________ 。

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊17.4《歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用》同步測試卷 題型:實驗題

小強同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.

(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.

(設(shè)計與進行實驗)

(1)按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,測出L2兩端的電壓;

(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.

(交流與評估)

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須________.

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能L1________或L2_________.

(3)小強用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?________(選填“能”與“不能”);理由是_________.

(4)方法改進后,小強測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.

小強得出的實驗結(jié)論_________________ (選填“合理”或“不合理”).你認為小強在設(shè)計方案上存在的明顯不足是_______,你的改進方法是_____________.

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊17.4《歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用》同步測試卷 題型:單選題

下面對圖所示電路的分析中,正確的是

A. S3閉合,S1,S2斷開,L1,L2并聯(lián)

B. S1閉合,S2,S3斷開,L1,L2串聯(lián)

C. S1斷開,S2,S3閉合,電路中的總電阻最大

D. S3斷開,S1,S2閉合,電路中的總電阻最小

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科目:初中物理 來源:廣東省江門市江海區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第二次月考物理試卷 題型:綜合題

生活小常識:請你用所學(xué)的知識填空解釋這些現(xiàn)象。

(1)用吸管“取”水,如圖所示,要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中,現(xiàn)有以下四個動作:

a.用手指封住管口

b.將吸管移出水面到空杯上方

c.將吸管插入水中

d.松開封住管口的手指

以上四個動作的合理順序是_______(填字母),這個實驗的成功說明了__________________的存在。

(2)人如果要從地面跳起來,必須用腳去蹬地,此時腳對地有______力的作用;同時地對腳也有_______力的作用,如果___________力大于人的重力,人就跳起來了(均選填“壓”或“支持”)。

(3)小高用力去推一塊大石塊,大石塊紋絲不動,而小高的腳卻向后滑,小高向后滑的原因是__________。

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科目:初中物理 來源:廣東省江門市江海區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第二次月考物理試卷 題型:填空題

小明探究怎樣使物體上浮或下沉,用手將質(zhì)量為150g,體積為1.6×10﹣4m3的蘋果浸沒水中,蘋果受到的浮力為_________N。松手后蘋果將__________(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),最后靜止時,蘋果受到的浮力是__________N。(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源:廣東省江門市江海區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第二次月考物理試卷 題型:單選題

兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體,如圖所示。若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動,速度分別為v和2v,容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2.下列關(guān)系正確的是( 。

A. p1=p2,F(xiàn)1=F2 B. p1>p2,F(xiàn)1<F2 C. p1>p2,F(xiàn)1=F2 D. p1<p2,F(xiàn)1>F2

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理第二十一章信息的傳遞單元檢測試卷 題型:多選題

關(guān)于微波,下列說法不正確的是

A. 微波是指頻率很高、波長大約在之間的無線電波

B. 微波大都能沿地球表面繞射,所以可以實現(xiàn)全球通信

C. 微波大致沿直線傳播,需要每隔左右建一個中繼站

D. 衛(wèi)星通信是用通信衛(wèi)星來作為微波通信的中繼站

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展單元檢測試卷 題型:計算題

隨著科學(xué)技術(shù)的進步,太陽能的利用技術(shù)日趨成熟,太陽能-內(nèi)能的轉(zhuǎn)換,是目前最普遍的形式,某中學(xué)物理小組的同學(xué)在太陽能的利用方面作了一些探究.

①為了測定地表植物接收太陽能的本領(lǐng)做了如下實驗:用一面積為的水盆,盛的水,經(jīng)太陽垂直照射了,溫度升高了.認定地表植物接收太陽能的能力與水相同.

②同學(xué)們還利用太陽能電池板做了一艘環(huán)保船,電池板接收太陽能的面積為,它正對太陽能時產(chǎn)生的電壓,并對船上的電動機提供的電流,已知電池板上垂直接收的太陽能為.求:

這盆水吸收的熱量是多少?

若每天有效光照,則面積為的草坪一天吸收了多少太陽能?

太陽能環(huán)保船得到的電功率為多少?這種太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成電能的效率為多少.

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同步練習冊答案