6．上端開口、下端連通的容器叫連通器．

分析 根據(jù)連通器的概念和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可直接做出解答．

解答 解：在物理學(xué)中，上端開口、下端連通的容器叫連通器．生活中的茶壺、船閘、鍋爐水位計(jì)等，都屬于連通器．
故答案為：連通器．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)連通器定義的了解，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．固體之間不可能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象
B．分子間只存在引力，不存在斥力
C．物體吸收熱量，溫度一定升高
D．冬天搓手取暖，是通過做功的方式來改變內(nèi)能的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．按要求完成填空

（1）將天平放在水平桌面上，游碼移到零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示，為了使天平橫梁在水平位置平衡，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右移動(dòng)（選填“左”或“右”）．
（2）如圖2所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.4N．
（3）在開口的礦泉水瓶側(cè)壁某處扎個(gè)小孔，水從小孔噴出的情況如圖3所示，隨著瓶?jī)?nèi)水面的降低，水噴出的距離就會(huì)越來越，這是因?yàn)樾】滋幩纳疃戎饾u變小、壓強(qiáng)變小．
（4）如圖4所示，驗(yàn)電器的原理是同種電荷相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列各種說法中的有關(guān)數(shù)據(jù)，與實(shí)際不相符的是（　�。�
A．近年來冬天最冷時(shí)的氣溫可達(dá)-20℃
B．空氣中光的傳播速度大約是3×105km/s
C．課堂上大約用5N的力就能拿起物理課本
D．觸電時(shí)電流超過10mA就會(huì)有生命危險(xiǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示．

（1）甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果．
（2）通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果明顯
（3）由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例書包背帶要做得寬大一些．
（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙=p丁（選填“＞”“＜“或“=”）；
（5）實(shí)驗(yàn)中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度不變，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認(rèn)為此探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于汽化的是（　　）
A．下雨天，車窗玻璃內(nèi)側(cè)“起霧”
B．冬天，樹枝上出現(xiàn)“霧凇”
C．水燒開時(shí)，從壺嘴噴出“白氣”
D．用手指蘸水在黑板上寫字，字跡逐漸消失

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．用手提著一根掛有重物的輕彈簧沿豎直方向勻速上升．當(dāng)手突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，則重物（　�。�
A．仍保持勻速上升B．立即停止運(yùn)動(dòng)
C．開始向上減速運(yùn)動(dòng)D．開始向下加速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在科學(xué)探究中，能夠正確地表述出探究的問題、過程和結(jié)論是非常重要的．小東和小文對(duì)通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)進(jìn)行探究后的匯報(bào)展示如下：

“我們想知道通電導(dǎo)體周圍是否存在磁場(chǎng)？于是，進(jìn)行了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)：觸接通電，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；斷開電路，小磁針又回到原位．
我們還想知道通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)方向是否與通電電流方向有關(guān)？于是，通過改變通電導(dǎo)體中的電流方向再次進(jìn)行如圖丙所示實(shí)驗(yàn)：觸接通電，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，但和原來偏轉(zhuǎn)方向相反；斷開電路，小磁針又回到原位．
綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)；通電導(dǎo)體的周圍磁場(chǎng)方向與通電導(dǎo)體的電流方向有關(guān)．
我們還進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的拓展研究，將直導(dǎo)線繞制成螺線管后，探究了其外部磁場(chǎng)的分布情況．”
在他們探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的分布情況時(shí)，其主要的實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)為：在螺線管上方放一塊有機(jī)玻璃，玻璃上均勻地撒一層鐵屑，給通電螺線管通電后，輕輕敲打玻璃，觀察鐵屑的分而情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列各數(shù)據(jù)中合理的是（　�。�
A．一個(gè)中學(xué)生質(zhì)量約為50kg
B．一個(gè)正常人的體溫是34.5℃
C．一個(gè)人的正常步行速度是4m/s
D．一個(gè)臺(tái)燈正常工作時(shí)，通過燈絲的電流為1A

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