【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,2。汽車(chē)已成為尋常百姓家里的代步工具,小麗的爸爸用汽車(chē)送她上學(xué),走到學(xué)校附近的路口,向左來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎.小麗頓時(shí)產(chǎn)生被向右甩出的感覺(jué)。請(qǐng)用慣性的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。
答: 。
【答案】小麗和車(chē)本來(lái)是向前運(yùn)動(dòng)的,急轉(zhuǎn)彎時(shí),車(chē)向左運(yùn)動(dòng)的,而小麗由于具有慣性,會(huì)繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以會(huì)有“被向右甩出”的感覺(jué)。
【解析】試題分析:解釋?xiě)T性現(xiàn)象的一般步驟:①明確被研究的物體原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ②明確被研究物體的某部分在力的作用下改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ③由于慣性,被研究物體的另一部分將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 。小麗頓時(shí)產(chǎn)生被向右甩出的感覺(jué)的原因是:小麗和車(chē)本來(lái)是向前運(yùn)動(dòng)的,急轉(zhuǎn)彎時(shí),車(chē)向左運(yùn)動(dòng)的,而小麗由于具有慣性,會(huì)繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以會(huì)有“被向右甩出”的感覺(jué)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)語(yǔ)言豐富多彩,其中蘊(yùn)含著許多物理知識(shí),下列對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)不正確的是
A.四兩撥千斤——杠桿原理
B.鏡花水月——平面鏡成的像是虛像
C.磨刀不誤砍柴功——減小受力面積可以增大壓強(qiáng)
D.站著不如躺著——躺著對(duì)地面的壓力比站立時(shí)小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)物理學(xué)家焦耳經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)研究:電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)。得出結(jié)論:電流產(chǎn)生的熱量與 成正比,與導(dǎo)體的電阻成 比,與通電時(shí)間成正比,這就是焦耳定律。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物,是造成霧霾天氣的主要原因之一.把它和電子、原子核、分子等粒子一起按照空間尺度由大到小排序,以下排列正確的是( 。
A. PM2.5 分子 原子核 電子
B. 分子 PM2.5 原子核 電子
C. 分子 原子核 PM2.5 電子
D. 分子 原子核 電子 PM2.5
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人的眼球好像一架 ,晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè) 鏡,它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,形成物體的像,這個(gè)像是 (填“正立”或“倒立”)的實(shí)像。攝影師用一架鏡頭焦距不變的照相機(jī)給全班同學(xué)照合影后,接著又給小明同學(xué)照半身像,如果小明在原地不動(dòng),這時(shí)攝影師應(yīng) (填“增大”或“減小”)照相機(jī)鏡頭到小明的距離,同時(shí) (填“增大”或“減小”)鏡頭到底片的距離。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】永久性地解決人類(lèi)對(duì)能源的需求的根本方法是( )
A.充分利用地球上的化石能源
B.改進(jìn)工藝,提高能源的利用率
C.依靠科學(xué)技術(shù),不斷開(kāi)發(fā)和利用新能源
D.盡可能地少用能源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí),哪個(gè)沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?( )
A. 壓縮沖程 B. 做功沖程 C. 吸氣沖程 D. 排氣沖程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2012湖北黃岡)我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”,它是天然氣和水在低溫高壓下形成的固態(tài)物質(zhì),因外形晶瑩剔透,酷似冰塊卻能燃燒而得名,是一種燃燒值高、清潔無(wú)污染的新型能源。下列說(shuō)法正確的是( )
A.可燃冰是可再生能源
B.可燃冰的能量來(lái)自?xún)|年前的太陽(yáng)能
C.可燃冰是核聚變反應(yīng)生成的
D.可燃冰燃燒時(shí)核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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