【題目】如圖所示的實驗裝置中,甲圖研究的是現(xiàn)象;乙圖研究的是現(xiàn)象.
【答案】通電導體在磁場中受到力的作用;電磁感應
【解析】解:(1)甲圖:通電后,導體棒在磁場中發(fā)生運動,是研究通電導線在磁場中受力的作用;(2)乙圖:導體棒在磁場中切割磁感線運動時,電流表中產(chǎn)生了感應電流,即用來研究電磁感應現(xiàn)象的. 所以答案是:通電導體在磁場中受到力的作用;電磁感應.
【考點精析】通過靈活運用磁場對通電導線的作用和電磁感應的概念,掌握磁場對電流的作用:通電導線在磁場中要受到磁力的作用.是由電能轉(zhuǎn)化為機械能.應用是制成電動機;電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應,產(chǎn)生的電流叫感應電流即可以解答此題.
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【題目】小明同學家里的電熱飲水機有加熱和保溫兩種功能,可由機內(nèi)溫控開關S0進行自動控制.小明從說明書上收集到如下表中的部分數(shù)據(jù)和如圖所示的電路原理圖.
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定加熱功率 | 920W |
請解答如下問題:(計算結果若不能整除,保留一位小數(shù))
(1)這個電熱飲水機正常工作時,在加熱狀態(tài)下的總電流大約是多大?
(2)若電阻R2的阻值為1210Ω,則電阻R1的阻值為多少?
(3)在傍晚用電高峰期,供電電壓可能會下降.當實際電壓只有198V時,這個電熱飲水機加熱的實際功率是多大?
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【題目】如圖,關于電與磁的知識,下列說法正確的是( 。
A. 司南能指明方向是因為受到地磁場的作用
B. 條形磁鐵的磁感線是由其周圍鐵屑形成的
C. 奧斯特實驗說明磁場對電流有力的作用
D. 動圈式話筒是利用電磁鐵進行工作的
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【題目】小軍同學用如圖甲所示裝置探究“不同液體的吸熱能力”的情況:
(1)實驗時,他在兩個相同的燒杯中分別裝入相同質(zhì)量的水和煤油,采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小相同,與燒杯底的距離相等)對水和煤油分別加熱,使它們的溫度升高相同的度數(shù),發(fā)現(xiàn)加熱水需要的時間比煤油的長,這說明了水吸熱能力比煤油(選填“強”或“弱”),他在以上實驗中主要采用的研究方法是 .
(2)當水沸騰時溫度計的局部放大圖如圖乙所示,此時水的沸點為℃.若燒杯中水的質(zhì)量是200g,溫度升高了50℃,水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),這些水吸收的熱量為J.
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【題目】小東同學有一塊質(zhì)量是60g的奇特的小石頭,他學習了浮力的知識后,想測出這石頭的密度.小東做法如下:他用細繩系住石頭,把石頭慢慢放入深為8cm的盛滿水的燒杯中,直到浸沒,如圖所示,同時有部分水從燒杯中溢出,他用天平測出了溢出的水質(zhì)量為30g.請你幫他計算:(取水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 , g=10N/kg)
(1)小石頭沒有放人燒杯前,燒杯底受到水的壓強是多大?
(2)小石頭浸沒在水中時受到的浮力是多大?
(3)小石頭的體積有一半浸入水中時,細繩的拉力是多大?
(4)小石頭的密度是多大?
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【題目】小明同學在測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率時,他連接實物電路如圖所示.
(1)連接電路時,開關應處于(填“閉合”或“斷開”)狀態(tài).為保護電路,閉合開關前,應把滑動變阻器的滑片P調(diào)到(填“A”或“B”)端.
(2)小明合理地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器滑片,小燈泡始終不亮,于是小明提出如下猜想: A.可能是燈絲斷了 B.可能是小燈泡短路 C.可能是變阻器斷路
究竟哪個猜想正確,可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進行判斷(電流表和電壓表均無故障,以下判斷結果均填猜想序號).
①電流表示數(shù)不為零,電壓表示數(shù)為零,判斷結果為;
②電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)不為零,判斷結果為;
③電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為零,判斷結果為 .
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流I/A | 0.19 | 0.22 | 0.23 |
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測得如上表中的三組數(shù)據(jù).小明按1、2、3次的實驗順序觀察到小燈泡越來越亮,小明根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和表格中的數(shù)據(jù)總結出:小燈泡的實際功率 , 小燈泡越亮.
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計算可知,小燈泡的額定功率是W.
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【題目】小轎車上都裝有一個用來提醒司機是否關好車門的指示燈.四個車門中只要有一個門沒關好(相當于一個開關斷開),該指示燈就會發(fā)光.如圖所示的模似電路圖符合要求的是( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:
A.摩擦力的大小與壓力大小有關
B.摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
C.摩擦力的大小與接觸面積大小有關
D.摩擦力的大小與運動的速度大小有關
實驗室提供的器材有:木塊、長木板、彈簧測力計、砝碼、棉布、毛巾等,同學們參照如圖所示的實驗.選擇一個或兩個猜想進行分組探究.
(1)在實驗中,必須拉著彈簧測力計使物體沿水平方向做運動.
(2)在探究猜想A時,應在其他條件不變情況下,改變 .
(3)某小組的實驗記錄如下表:
試驗次數(shù) | 壓力大小 | 接觸面材料 | 木塊運動速度 | 測力計示數(shù)F/N |
1 | 等于木塊重 | 木板 | 慢 | 1.0 |
2 | 等于木塊重 | 棉布 | 慢 | 1.5 |
3 | 等于木塊重 | 毛巾 | 慢 | 2.0 |
4 | 等于木塊重 | 毛巾 | 快 | 2.0 |
5 | 等于木塊重 | 毛巾 | 很快 | 2.0 |
①據(jù)實驗記錄可知,該組同學選擇猜想和進行探究(填字母序號).
②分析比較第1.2,3次實驗記錄,可得:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度:分析比較第次實驗記錄.可得:摩擦力的大小與物體運動的速度大小無關.
(4)分析實驗數(shù)據(jù).可得進一步的結論: .
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【題目】如圖所示,物重G為2000N,斜面長5m,高3m,斜面和滑輪組裝置的總機械效率為80%,若將重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上來,求:
(1)所需拉力F是多少?
(2)機械的總功率是多少?
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