圖所示四幅圖片中，能用來演示真空不能傳聲的是
A
A、將鬧鐘放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，抽出氣體，看能不能聽到聲音．探究真空不能傳聲的實驗．符合題意．
B、把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素．不合題意．
C、將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，小球會多次被彈開發(fā)．說明發(fā)聲的物體在振動．不合題意．
D、用牙齒咬住音叉來感知聲音．探究骨傳導．不合題意．故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2005年春節(jié)晚會上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾。她們是怎樣訓練的呢?聽不見聲音,她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因為聲音是由          產(chǎn)生的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

敲打銅鑼，因鑼面______而發(fā)出聲音，而在月球上由于沒有空氣，宇航員即使再用力敲打，他也不能直接聽到鑼聲，這是因為_______不能傳聲.聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s，人對高墻喊一聲，若2 s聽到回聲，則人距高墻是_______m。                                        

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2分）如圖所示，喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑在不停地上下跳動。這個現(xiàn)象說明喇叭發(fā)聲時，紙盆在不停地____________。若紙屑跳動的幅度越大，則說明喇叭發(fā)出聲音的響度越_________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在敲響大古鐘時，同學們發(fā)現(xiàn)，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是（   ）
A．鐘聲的回音B．大鐘還在振動
C．鐘已停止振動，空氣還在振動D．人的聽覺發(fā)生延長

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將要吃魚餌上鉤的魚，當有人說話時，會突然間逃掉，可能原因是
A．被岸上的人說話聲嚇跑B．突然間看到了坐在岸邊的人
C．有同伴告訴它有危險D．魚不喜歡吃魚鉤上的魚餌

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

長途汽車經(jīng)過長時間行駛后，駕駛員常常會停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可 以判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足。這主要是空氣充足時發(fā)出聲音的(    )
A．響度較大B．音調(diào)較高C．音調(diào)較低D．響度較小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，這時魚接收到聲波的主要途徑是（   ）
A．大地——空氣——水——魚B．空氣——水一一魚
C．大地——水——魚D．水——魚

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列環(huán)境中不能傳播聲音的是(   )
A．月球上B．海水中C．鋼管中D．大氣中

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同步練習冊答案