如圖所示，瓶中裝著一定質(zhì)量的水，豎直放置時，如圖（a）所示，水對瓶底的壓強為PA，若將它倒立，如圖（b）所示，水對瓶蓋的壓強為PB，則


  1. A.
    PA=PB
  2. B.
    PA＜PB
  3. C.
    PA＞PB
  4. D.
    無法確定
B
分析：豎直放置時底面積比較大，水位較淺，倒立時瓶蓋面積小，水位深，根據(jù)液體壓強計算公式可得出結(jié)論．
解答：瓶子倒立時比豎直放置時水位深，根據(jù)液體壓強計算公式P=ρgh可知，水位越深壓強越大．
故選B．
點評：本題考查液體壓強公式的應用，屬于一道好題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在實驗探究中，經(jīng)�？梢杂猛瑯拥膶嶒炑b置完成不同的探究課題．如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對瓶中液體加熱．現(xiàn)有如下課題：
A． 探究導體電阻大小與材料是否有關(guān)
B． 探究不同物質(zhì)的吸熱能力
C． 探究通電導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
D． 探究導體電阻大小與長度是否有關(guān)
（1）如果A、B兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題
B
B
．（填課題對應的字母）此探究中；水和煤油吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）．
（2）在探究課題C時，小明將兩根阻值不同的電阻絲（RA＞RB）接入電路，在兩燒瓶中裝初溫和質(zhì)量都相同的煤油，通電一段時間后觀察到A瓶中煤油溫度較高．由此可知結(jié)論：在電流和通電時間相同時，電阻
越大
越大
，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）在與（2）的探究基礎(chǔ)上：若選擇
長度和橫截面積
長度和橫截面積
相同，材料不同的兩根電阻絲接入電路就可以探究課題A；若選擇
材料和橫截面積
材料和橫截面積
相同，
長度
長度
不同的兩根電阻絲接入電路就可以探究課題D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（6分）在實驗探究中，經(jīng)常可以用同樣的實驗裝置完成不同的探究課題。如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對瓶中液體加熱�，F(xiàn)有如下課題：

A．探究導體電阻大小與材料是否有關(guān)

    B． 探究不同物質(zhì)的吸熱能力

C． 探究通電導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系

D． 探究導體電阻大小與長度是否有關(guān)

⑴如果A、B兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題      。（填課題對應的字母）此探究中；水和煤油吸熱的多少是通過___________________來反映的（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）。

⑵在探究課題C時，小明將兩根阻值不同的電阻絲（RA>RB)接入電路,在兩燒瓶中裝初溫和質(zhì)量都相同的煤油，通電一段時間后觀察到A瓶中煤油溫度較高。由此可知結(jié)論：在電流和通電時間相同時，電阻________________，產(chǎn)生的熱量越多。

⑶在與⑵的探究基礎(chǔ)上：若選擇       ________    相同，材料不同的兩根電阻絲接入電路就可以探究課題A；若選擇       ________    相同，____________不同的兩根電阻絲接入電路就可以探究課題D。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

（6分）在實驗探究中，經(jīng)�？梢杂猛瑯拥膶嶒炑b置完成不同的探究課題。如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對瓶中液體加熱�，F(xiàn)有如下課題：

A． 探究導體電阻大小與材料是否有關(guān)

    B． 探究不同物質(zhì)的吸熱能力

C． 探究通電導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系

D． 探究導體電阻大小與長度是否有關(guān)

⑴如果A、B兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題      。（填課題對應的字母）此探究中；水和煤油吸熱的多少是通過___________________來反映的（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）。

⑵在探究課題C時，小明將兩根阻值不同的電阻絲（RA>RB)接入電路,在兩燒瓶中裝初溫和質(zhì)量都相同的煤油，通電一段時間后觀察到A瓶中煤油溫度較高。由此可知結(jié)論：在電流和通電時間相同時，電阻________________，產(chǎn)生的熱量越多。

⑶在與⑵的探究基礎(chǔ)上：若選擇       ________   相同，材料不同的兩根電阻絲接入電路就可以探究課題A；若選擇       ________   相同，____________不同的兩根電阻絲接入電路就可以探究課題D。

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

（6分）在實驗探究中，經(jīng)�？梢杂猛瑯拥膶嶒炑b置完成不同的探究課題。如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對瓶中液體加熱�，F(xiàn)有如下課題：

A． 探究導體電阻大小與材料是否有關(guān)
B． 探究不同物質(zhì)的吸熱能力
C． 探究通電導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
D． 探究導體電阻大小與長度是否有關(guān)
⑴如果A、B兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題     。（填課題對應的字母）此探究中；水和煤油吸熱的多少是通過___________________來反映的（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）。
⑵在探究課題C時，小明將兩根阻值不同的電阻絲（RA>RB)接入電路,在兩燒瓶中裝初溫和質(zhì)量都相同的煤油，通電一段時間后觀察到A瓶中煤油溫度較高。由此可知結(jié)論：在電流和通電時間相同時，電阻________________，產(chǎn)生的熱量越多。
⑶在與⑵的探究基礎(chǔ)上：若選擇      ________    相同，材料不同的兩根電阻絲接入電路就可以探究課題A；若選擇      ________    相同，____________不同的兩根電阻絲接入電路就可以探究課題D。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年四川省南充市九年級下學期第一次月度檢測物理卷 題型：實驗題

（6分）在實驗探究中，經(jīng)�？梢杂猛瑯拥膶嶒炑b置完成不同的探究課題。如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對瓶中液體加熱�，F(xiàn)有如下課題：

A． 探究導體電阻大小與材料是否有關(guān)

    B． 探究不同物質(zhì)的吸熱能力

C． 探究通電導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系

D． 探究導體電阻大小與長度是否有關(guān)

⑴如果A、B兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題      。（填課題對應的字母）此探究中；水和煤油吸熱的多少是通過___________________來反映的（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）。

⑵在探究課題C時，小明將兩根阻值不同的電阻絲（RA>RB)接入電路,在兩燒瓶中裝初溫和質(zhì)量都相同的煤油，通電一段時間后觀察到A瓶中煤油溫度較高。由此可知結(jié)論：在電流和通電時間相同時，電阻________________，產(chǎn)生的熱量越多。

⑶在與⑵的探究基礎(chǔ)上：若選擇       ________    相同，材料不同的兩根電阻絲接入電路就可以探究課題A；若選擇       ________    相同，____________不同的兩根電阻絲接入電路就可以探究課題D。

 

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