自制量筒:用玻璃罐頭瓶(或一玻璃杯)自制一個量筒(或量杯).
(1)寫出制作量筒的初步計劃,計劃中最難實現(xiàn)的是什么?
(2)你所選擇容器的中間部分是否粗細均勻?如果粗細均勻,你打算怎么樣標出分度值?如果粗細不均勻,你又打算怎樣標出分度值?
(3)試用天平和自制的量筒測定橡皮和牛奶的密度.
分析:(1)量筒是用來測量液體和不規(guī)則固體的體積的,自制量筒最主要的是畫刻度,玻璃上不容易畫,我們可以在玻璃瓶上貼上白膠布,在膠布上來畫;
(2)量筒中的刻度是均勻的,為什么呢?是因為量筒的上下粗細是一樣的,我們?nèi)暨x粗細均勻的容器,我們就可以畫上均勻的刻度線,用一個量筒量出1ml的水倒入玻璃杯對應(yīng)的水面就是1ml的刻度線,將水倒出,再用量筒量出100ml的水,倒入玻璃杯中對應(yīng)的水面就是100ml的刻度線,將這兩刻度線之間分成100等份,一份就是1ml.
若玻璃杯的粗細是不均勻的,就比較麻煩,我們就要用量筒量出多次水,倒入玻璃杯中,標出對應(yīng)的刻度,這樣的刻度精確程度是比較低的;
(3)測量橡皮的密度:用天平測出質(zhì)量,用量筒和水采用排水法測出橡皮的體積,求出密度;
測量牛奶的密度:將牛奶裝入燒杯中,測出牛奶和燒杯的總質(zhì)量,將一部分牛奶倒入量筒,測出體積,再測出剩余牛奶和燒杯的質(zhì)量,用牛奶和燒杯的總質(zhì)量減去剩余牛奶和燒杯的質(zhì)量就是量筒中牛奶的質(zhì)量,質(zhì)量除以體積就是密度.
解答:解:(1)自制量筒主要是畫好刻度線,我們可以選一個平底的玻璃杯,在上面貼上白膠布以標刻度線.
(2)若容器的粗細是均勻的:用一個量筒量出1ml的水倒入玻璃杯對應(yīng)的水面就是1ml的刻度線,將水倒出,再用量筒量出100ml的水,倒入玻璃杯中對應(yīng)的水面就是100ml的刻度線,將這兩刻度線之間分成100等份,一份就是1ml.
若容器的粗細是不均勻的:用量程多次測量1ml,2ml,3ml,4ml,5ml等等,并依次標出刻度線.
(3)測定橡皮的密度:
①用天平測出橡皮的質(zhì)量,記為m;
②將量筒中倒入適量的水,讀出水的體積,記為V1;
③用細線拴住橡皮,將橡皮放入水中,讓橡皮浸沒在水中,讀出橡皮和水的總體積,記為V2
④橡皮的密度ρ=
m
V2-V1

測定牛奶的密度:
①將牛奶裝入燒杯中,用天平測出燒杯和牛奶的質(zhì)量,記為m1;
②將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積,記為V;
③測出剩余牛奶和燒杯的質(zhì)量,記為m2;
④牛奶的密度ρ=
m1-m2
V
點評:此題是一道制作題,讓我們自制一個量筒,這就要求我們首先要明白量筒的原理.另外,密度的測量是我們初中一個比較重要的實驗,需要掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小剛同學想知道自己每天所喝牛奶的密度,于是他進行了下面的實驗測量.
(1)他先將天平放在水平工作臺上,將游碼調(diào)到0刻度,然后發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖甲所示,接下里他應(yīng)將平衡螺母向
(左/右)調(diào)節(jié).
(2)小明測得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為120g后,把燒杯中的牛奶倒入量筒中一部分,如圖乙所示,量筒中牛奶的體積是
40
40
mL.測量燒杯和杯中剩余牛奶的總質(zhì)量時,所加砝碼和游碼位置如圖丙所示,這時天平所稱的質(zhì)量是
78
78
g,由此可算出該牛奶的密度為
1.05×103
1.05×103
kg/m3
(3)小剛和其它同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)量筒是用玻璃制成的,而且在物理、化學等實驗中都有用到,玻璃制品最大的缺點是易碎,小剛心想為何不用其它的材料來制作量筒呢,他想到了用透明的塑料來制作量筒,你認為他的想法可行嗎?
不可行
不可行
(可行/可不行),說明你的理由:
用塑料制作的量筒容易變形,使測量不準確
用塑料制作的量筒容易變形,使測量不準確

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

自制量筒:用玻璃罐頭瓶(或一玻璃杯)自制一個量筒(或量杯).
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(3)試用天平和自制的量筒測定橡皮和牛奶的密度.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年蘇科版八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

自制量筒:用玻璃罐頭瓶(或一玻璃杯)自制一個量筒(或量杯).
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