下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是( )
A.一個中學(xué)生站立時對水平地面的壓強約為100Pa
B.一本九年級物理課本的質(zhì)量約為1kg
C.一個中學(xué)生從一樓走到三樓所做的功約為3000J
D.考場內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時的電流約為2A
科目:初中物理 來源: 題型:
一只排水量為1000t的輪船在河中航行,河水的密度為1.0×103kg/m3,若輪船滿載航行,試問:(取g=10N/kg)
(1)它受到的浮力是多少N?
(2)輪船排開河水的體積是多少m3?
(3)若此輪船從河里駛?cè)牒@,它受?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/03/09/00/2015030900345079990730.files/image020.gif">的浮力是增大或是減小,或是不變?它排開水的體積又怎樣變化?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如閣所示,杠桿AB放在鋼制水平凹槽BC中,杠桿AD能以B點或C點力支點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,BC=0.2m,細繩的一端系在杠桿的A端,另一端繞過動滑輪固定在天花板上,物體E掛在動滑輪的掛鉤上,浸沒在水中的物體H通過細繩掛在杠桿的D端,與杠扞D端固定連接的水平圓盤的上表面受到的壓力為F。已知,動滑輪的質(zhì)量,物體H的密度,AD= 0.8m,CD =" 0.2m" ,杠桿、圓盤、細繩的質(zhì)量及摩擦均忽略不計,g取,為使扛桿AD保持水平平衡,求:
(1)物體E的最小質(zhì)量m;
(2)物體H的最小體枳V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動,兩次運動的s﹣t圖象如圖所示.其對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,相同時間內(nèi)所做的功分別為W1、W2,則它們的關(guān)系正確的是( 。
A.F1>F2 W1>W(wǎng)2
B.F1=F2 W1>W(wǎng)2
C.F1=F2 W1<W2
D.F1<F2 W1<W2
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小亮踢足球,球離開腳后向上運動到一定高度又落回地面,不計空氣阻力,關(guān)于足球離開腳后的運動過程,下列說法中正確的是( 。
A.上升過程中,足球受力方向是豎直向下的
B.上升過程中,小亮對足球做功
C.下落過程中,足球機械能總量增大
D.下落過程中,足球重力勢能增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
王華同學(xué)為了研究電梯的有關(guān)物理問題,跑到“春陽賓館”坐電梯進行探究,他從一樓分別升到二樓或四樓,經(jīng)過測量、分析或計算得出正確的結(jié)論是( 。
A.從一樓升到二樓時,電梯對王華做功少、功率小
B.從一樓升到四樓時,電梯對王華做功多、功率大
C.二種情況電梯對王華做功相等、功率不相等
D.二種情況電梯對王華做功不相等、功率相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
一輛車開進了泥潭中,司機取來一個動滑輪欲將汽車從泥潭中拉出,如圖所示,若司機勇750N的拉力在5s內(nèi)將汽車水平勻速拉動1m,那么司機所做的功是 J,司機做功的功率是 W,若滑輪的機械效率為60%,汽車所受地面的摩擦力是 N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m,工人所用的拉力F為600N,(不計摩擦與繩重)
(1)人的拉力做的功為多少J?
(2)此滑輪組的機械效率為多少?
(3)若用此滑輪組提升重為1500N的物體,繩上拉力是多少N?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中:
(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿 方向拉著物塊A做 運動,這樣做便能測量出滑動摩擦力的大。
(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F(xiàn)2=2N,F(xiàn)3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進.分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時, 越大,滑動摩擦力越大;分析 兩圖可得:在壓力一定時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.
(3)大量實驗進一步證明:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(如圖丁所示).此時彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4= N;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力為 N.
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