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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2012•鄂爾多斯)如圖所示,將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 .當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖甲是某種壓力秤的電路原理示意圖,電壓表(量程為0~3V)可對(duì)應(yīng)顯示壓力的大小。已知R0=100Ω,電源電壓U=4.5V保持不變,壓力傳感器R的阻值隨所受的壓力變化的圖像如圖乙。(設(shè)踏板的重力忽略不計(jì))
(1)當(dāng)一個(gè)重力大小為600N的中學(xué)生站在壓力秤上時(shí),電壓表的示數(shù)為多少伏特?
(2)此時(shí)電路所消耗的總功率為多少瓦特?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,小倩同學(xué)提了llkg的水給樹(shù)苗澆水,已知桶自身質(zhì)量為lkg,桶的底面積是5×10-2m2(桶的厚度不計(jì)),桶中水深h為20cm,提水時(shí)手的受力面積為0.8×10-3m2。
求:(1)水對(duì)桶底的壓力和壓強(qiáng)各是多大?
(2)提水時(shí)手受到的壓強(qiáng)是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利.POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭(如圖所示).在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息.下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了增強(qiáng)中學(xué)生的體質(zhì),我市在幾年前就將體育考試作為中考的科目之一,體育等級(jí)和物理、化學(xué)的等級(jí)具有相同的地位。如圖所示,是李偉同學(xué)在練習(xí)引體向上。下列說(shuō)法正確的是( )
A.李偉上升到最高點(diǎn)靜止時(shí),他的重力和他對(duì)桿的拉力是一對(duì)平衡力
B.李偉在勻速上升的過(guò)程中,機(jī)械能增加
C.在做“引體向上”的過(guò)程中,李偉要克服自身的重力做功
D.選向上運(yùn)動(dòng)的李偉為參照物,桿是靜止的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是曉琳家的水族箱,箱內(nèi)盛水40L,為了讓熱帶魚(yú)有一個(gè)舒適的生活環(huán)境,箱內(nèi)裝有一個(gè)“220V 200W”的電加熱棒給水加熱,當(dāng)水溫升到設(shè)定值時(shí)加熱棒便自動(dòng)停止工作,待水溫自然冷卻到一定溫度后再次加熱,使箱內(nèi)水溫穩(wěn)定在一定范圍之內(nèi),水溫隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示.(ρ水=1.0×103kg/m3 C水=4.2×103J/(kg•℃))求:
(1)水族箱內(nèi)水的質(zhì)量.
(2)正常工作時(shí),通過(guò)電加熱棒的電流.(保留一位小數(shù))
(3)電加熱棒給水加熱時(shí)的效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖5所示。請(qǐng)?jiān)趫D5中畫(huà)出它的入射光線和反射光線的大致方向。
(2) 請(qǐng)?jiān)趫D6中用筆畫(huà)線,畫(huà)出用滑輪組提升重物最省力的繞法,并標(biāo)出力F的方向。
(3)電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明小燈泡工作時(shí)互不影響,壓縮機(jī)(用符號(hào)表示)由溫控開(kāi)關(guān)控制,燈泡由門(mén)控開(kāi)關(guān)控制。請(qǐng)?jiān)趫D7中按以上要求設(shè)計(jì)電冰箱的工作電路圖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
標(biāo)有“220V 40W”字樣的電風(fēng)扇、電視機(jī)、電烙鐵、節(jié)能燈正常工作相同時(shí)間,產(chǎn)生熱量最多是
A.電風(fēng)扇 B.電視機(jī) C.電烙鐵 D.節(jié)能燈
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