5.把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,比較三種不同情況:
(1)分析比較甲圖和乙圖實驗現(xiàn)象,可得出結論:在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(2)分析比較乙圖和丙圖的實驗現(xiàn)象,可以得出結論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越顯著;

分析 本實驗通過軟泡沫塑料的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉換法;
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關,實驗時應采用控制變量法,
即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變,
探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變.根據(jù)圖中現(xiàn)象分析回答.

解答 解:(1)物體對支持面的壓力大小等于物體的重力.分析比較甲圖和乙圖可知,壓力相同,受力面積不同,可得出結論:在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越顯著;
(2)分析比較乙圖和丙圖的實驗現(xiàn)象,可以得出結論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
故答案為:(1)壓力;  受力面積;    明顯;
(2)當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越顯著.

點評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗,主要考查控制變量法及轉換法的應用,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.

練習冊系列答案
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15.關于慣性,下列說法正確的是(  )
A.太空的宇航員不具有慣性
B.汽車緊急剎車后,仍能繼續(xù)向前運動,說明汽車具有慣性
C.在一列勻速行駛的列車內,一位同學相對于車廂內豎直跳起,不會落回原地
D.通過拍打窗簾清除它上面的灰塵,是因為灰塵受到慣性的作用掉下來

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16.籃球表面的凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來增大摩擦的;行駛的載重汽車緊急剎車時,路面上留下黑色的痕跡,是用變滾動為滑動的方法來增大摩擦力.同學們擊籃球時手感到疼痛,是因為物體間力的作用是相互的;向上拋出的籃球離開手后能繼續(xù)向上運動是因為籃球具有慣性;而原本向上運動的籃球在重力作用下最終落回地面,重力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài).

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13.小明在家里根據(jù)課本提示(在玻璃杯里裝滿米,壓緊后插入一根筷子,慢慢地把裝米的玻璃杯提了起來),做“筷子提米”實驗.
(1)實驗中,將米和杯子提起來的力是摩擦力,這個力的施力物體是筷子,方向豎直向上.
(2)這種摩擦是靜摩擦(選填“滑動”、“滾動”或“靜”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系.
(1)每次都讓小車從同一個斜面的同一位置由靜止開始下滑,是為了使小車在斜面底部時具有相同的速度速度.
(2)三次實驗中,小車在水平面上受到的摩擦力大小不同,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
(3)比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運動的距離越遠
(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).這就是著名的牛頓第一定律牛頓第一定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.電流看不見摸不著,但我們可以讓電流通過小燈泡,使小燈泡發(fā)光而表明電流的存在.以下研究問題的方法與這種研究問題的方法相同的是( 。
A.研究電流與電壓的關系時保持電阻不變
B.根據(jù)彈簧的伸長量判斷力的大小
C.用水流比作電流,水壓比作電壓
D.用磁感線來表示磁場的方向

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.“G=mg”表明:物體受到的重力跟它的質量成正比
B.“m=$\frac{G}{g}$”表明:物體的質量跟它的重力成正比
C.“g=$\frac{G}{m}$”表明:g值大小等于物體受的重力跟它質量的比值,且是一個恒定的值
D.上述說法都不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.首先測出大氣壓值的是托里拆利實驗;一標準大氣壓的值是1.013×105 Pa.

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15.白熾燈泡的燈絲要選擇金屬鎢,這是因為鎢的熔點高不容易熔化.用久了的白熾燈的內壁發(fā)黑,是因為鎢在高溫下升華后又凝華的緣故(填寫物態(tài)變化的名稱)

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