分析 本實驗通過軟泡沫塑料的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉換法;
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關,實驗時應采用控制變量法,
即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變,
探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變.根據(jù)圖中現(xiàn)象分析回答.
解答 解:(1)物體對支持面的壓力大小等于物體的重力.分析比較甲圖和乙圖可知,壓力相同,受力面積不同,可得出結論:在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越顯著;
(2)分析比較乙圖和丙圖的實驗現(xiàn)象,可以得出結論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
故答案為:(1)壓力; 受力面積; 明顯;
(2)當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
點評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗,主要考查控制變量法及轉換法的應用,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太空的宇航員不具有慣性 | |
B. | 汽車緊急剎車后,仍能繼續(xù)向前運動,說明汽車具有慣性 | |
C. | 在一列勻速行駛的列車內,一位同學相對于車廂內豎直跳起,不會落回原地 | |
D. | 通過拍打窗簾清除它上面的灰塵,是因為灰塵受到慣性的作用掉下來 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究電流與電壓的關系時保持電阻不變 | |
B. | 根據(jù)彈簧的伸長量判斷力的大小 | |
C. | 用水流比作電流,水壓比作電壓 | |
D. | 用磁感線來表示磁場的方向 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “G=mg”表明:物體受到的重力跟它的質量成正比 | |
B. | “m=$\frac{G}{g}$”表明:物體的質量跟它的重力成正比 | |
C. | “g=$\frac{G}{m}$”表明:g值大小等于物體受的重力跟它質量的比值,且是一個恒定的值 | |
D. | 上述說法都不正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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