實驗次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A | 小燈泡電功率P/W |
1 | 2.0 | 0.25 | |
2 | 2.5 | 0.30 | |
3 | 2.8 | 0.33 |
分析 (1)測定燈泡功率的實驗中,電壓表與燈泡并聯(lián)測電壓,由燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,注意電壓表和電流表的正負接線柱.
(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器最大阻值;
電流表示數(shù)幾乎為零,說明電路斷路,電壓表示數(shù)接近電源電壓說明和電壓表并聯(lián)的燈泡發(fā)生了斷路.
(3)電壓表讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù);
燈泡兩端電壓由2.2V增大到2.5V,燈泡電流要增大,需要減小電路電阻,減小滑動變阻器的電阻.
(4)知道電壓和電流,根據(jù)P=UI計算功率;
測量電功率的實驗和測量電阻的實驗不一樣,測量電阻時為了減小誤差,多次測量求平均值,測量電功率是為了比較用電器在不同電壓下的功率,是研究規(guī)律的實驗.
解答 解:(1)燈泡額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V量程,電壓表與燈泡并聯(lián).如圖:
(2)為保護電路,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器接入電路的阻值為其最大阻值,所以滑動變阻器的滑片P移到A端;
小燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路斷路,而電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明和電壓表并聯(lián)的燈泡斷路;
(3)電壓表選擇0~3V量程,每一個大格代表2V,每一個小格代表0.1V,則示數(shù)為2.2V;
要測燈泡的額定功率,使燈泡兩端電壓為2.5V,則使電壓表的示數(shù)由2.2V增大到2.5V,要使燈泡電壓增大,需要電流增大,總電阻減小,滑動變阻器電阻減小,滑片向B端移動,直至使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)由表格數(shù)據(jù)可知:P1=U1I1=2V×0.25A=0.5W;P額=U額I額=2.5V×0.3A=0.75W;
在伏安法測功率的實驗里,隨著小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡電流的改變,小燈泡的功率也在變,因此不能用求平均值的方法處理實驗數(shù)據(jù),所以他對額定功率的認識和求解方法不合理.
故答案為:(1)如圖;(2)A;燈泡斷路;(3)B;2.5;(4)0.50;0.75;不合理.
點評 本題考查了實物圖的連接,電壓表、電流表、滑動變阻器的使用,電流表的讀數(shù),功率的計算、歐姆定律的應(yīng)用以及故障問題等.屬于常見題型,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小燈泡兩端的電壓U/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 1.8 | 2.5 |
通過燈絲的電流I/A | 0.20 | 0.26 | 0.30 | 0.34 | / |
小燈泡的電功率P/W | 0.1 | 0.26 | 0.45 | 0.61 | / |
小燈泡亮度 | 燈絲暗紅 | 微弱發(fā)光 | 正常發(fā)光 | 強烈發(fā)光 | 耀眼隨即熄滅 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能繞固定點轉(zhuǎn)動的棒叫做杠桿 | |
B. | 動力作用點、阻力作用點與支點一定在同一條直線上 | |
C. | 使用杠桿不僅可以省力,還能省功 | |
D. | 使用杠桿可能省力,也可能不省力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
u/mm | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
v/mm | 23.0 | 45.0 | 67.0 | 90.0 | 113.0 | 134.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖a中圖線傾斜角度越大,表示物質(zhì)的密度越小 | |
B. | 圖a中陰影部分面積表示該物質(zhì)的密度大小 | |
C. | 圖b中與橫軸平行的直線表示物體靜止 | |
D. | 圖b中陰影部分面積表示該物體在對應(yīng)時間內(nèi)通過的路程 |
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