15．如圖所示的彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.2N．

分析 使用彈簧測力計(jì)時，首先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針?biāo)诳叹�相垂直．

解答 解：
由圖知：彈簧測力計(jì)上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N．此時指針指在“3”后面1個格處，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.2N．
故答案為：3.2．

點(diǎn)評 此題考查的是彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，刻度尺的分度值是（　�。�
A．5.0cmB．0.1cmC．4.60cmD．9.60cm

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．小麗使用如圖所示的滑輪組能夠提起的最重物體時A，物體比A再重繩子將會斷裂（不計(jì)繩重和摩擦）．
（1）將A勻速提高2m做的有用功為740J，則物重GA=？
（2）此時滑輪組的機(jī)械效率為92.5%，小麗的體重為600N，每只腳與地面的接觸面積為2×10-3m3，則她對地面的壓強(qiáng)P地=？
（3）當(dāng)物體A的一半浸在水中時，小麗的拉力減小了25N，則物體A的密度ρA=？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（　　）
A．
水杯中的筆在水面處“折斷”		B．
月亮在水中形成“倒影”
C．
蓬萊出現(xiàn)的海市蜃樓		D．
    匡衡鑿壁借光

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．下列說法中正確的是（　�。�
A．鐵絲很難被拉斷，說明分子之間存在引力
B．燃料的熱值越大，完全燃燒時放出的熱量就越多
C．用冰袋能給高熱病人降溫，主要是冰熔化要吸熱
D．霧霾屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子總是做無規(guī)則運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．閱讀《電磁波譜》
電磁波譜
電磁波包括的范圍很廣．實(shí)驗(yàn)證明，無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線、r射線都是電磁波．為了對各種電磁波有個全面的了解，人們按照波長的順序把這些電磁波排列起來，這就是電磁波譜，如圖26所示．電磁波與我們的生活聯(lián)系是越來越緊密．廣播、電視和移動通信等通信方式都是靠電磁波來工作的，家用電器中微波爐也是利用電磁波工作．目前數(shù)字技術(shù)已成熟，數(shù)字信號已走進(jìn)我們的生活，如數(shù)字電視、智能手機(jī)．今后可能還有更多的利用電磁波技術(shù)的設(shè)備進(jìn)入我們的生活．
在電磁波這個大家族中，人眼可見的電磁波--只有可見光．可見光的光譜就是電磁波譜中很窄的一段，只不過這很窄的一段比較特殊，能被人眼看到而已，這就使得我們能夠看到日出的光輝、落日的紅焰、彩虹的絢麗色彩和天空中閃爍的星光．除此以外的其它部分我們都看不到，可它們確實(shí)存在我們的周圍空間，無處不在．
不妨我們做個假設(shè)，如果人眼的可見光范圍覆蓋了整個電磁波譜，那世界會是怎樣的？
如果真是這樣，更加具有視覺沖擊力的就是紅外區(qū)域．因?yàn)闇囟雀哂诮^對零度（-273.15℃）的物體就至少會有紅外輻射，于是整個地球，整個宇宙都是光明的，想象一下我們會覺得非常有趣． 

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）如果人眼的可見光范圍覆蓋了整個電磁波譜，你能看到無線電波嗎？能；（選填“能”或“不能”）
（2）如果人眼的可見光范圍覆蓋了整個電磁波譜，那么麻煩也就真的從此開始了，因?yàn)槲覀儠l(fā)現(xiàn)廣播、電視之類的東西雖然好聽、好看，但是那些多余的可見光實(shí)在是影響我們的視線，而且在我們的進(jìn)化過程中從來沒有看到過那么多的電磁波，所以我們很有可能會無法適應(yīng)，針對這種情況，你覺得應(yīng)該有什么對策，請說出你的解決對策．
（3）通過如圖你會發(fā)現(xiàn)紅外線、紫外線和X射線的波長不同，三者中頻率最高的應(yīng)該是C． （選填選項(xiàng)前的字母）
A．紅外線            B．紫外線           C．X射線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．WiFi無線上網(wǎng)利用的是（　�。�
A．超聲波B．無線電波C．紅外線D．紫外線

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小英家里有一個電吹風(fēng)，該電吹風(fēng)的工作原理如圖甲所示，電吹風(fēng)工作時可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)．小英在某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的全過程中，為了知道這次使用電吹風(fēng)時總共消耗的電能，她把電吹風(fēng)的實(shí)際功率隨時間的變化關(guān)系用圖乙記錄了下來．請你幫她算一算．
 
（1）她這次吹干頭發(fā)的全過程電吹風(fēng)總共消耗的電能是多少？
（2）該電吹風(fēng)的電熱絲在工作時電阻值是多少？（保留兩位小數(shù)）
（3）該電吹風(fēng)使用幾年后，發(fā)現(xiàn)電熱絲的電阻值將大，其原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是一條剛裝好的家庭電路，在末安裝保險(xiǎn)絲之前，先把燈泡L0 接在裝保險(xiǎn)盒的兩個接線柱上，當(dāng)只閉合S1 時，L0和L1發(fā)光都偏暗；當(dāng)只閉合S2 時，L0正常發(fā)光；當(dāng)只閉合S3時，L0不發(fā)光．則下列判斷正確的是（四只燈泡的額定電壓均為220V）（　　）
A．燈泡L1所在支路正常
B．燈泡L2所在支路正常
C．燈泡L3所在支路正常
D．裝好保險(xiǎn)絲，合上所有開關(guān)后，燈泡都能正常發(fā)光

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