將兩氣球在衣服上摩擦幾下，用細(xì)線懸起來，結(jié)果兩氣球像鬧“矛盾”一樣不愿靠在一起，如圖所示．這是因為摩擦后氣球________．

答案：
解析：

帶有同種電荷相互排斥的緣故．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?中山一模）物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進(jìn)行探究．以下就是小明利用氣球探究的一些小實驗：

（1）將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來蹭去，當(dāng)提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時，出現(xiàn)了如圖甲所示的排斥現(xiàn)象，這是因為摩擦使兩氣球起電而帶上了
同種電荷
同種電荷
使氣球相互遠(yuǎn)離；這時向兩氣球之間吹氣，氣球又相互靠近了，這是因為
氣體流速大的地方，氣體壓強小
氣體流速大的地方，氣體壓強小
．
（2）為了觀察壓力的作用效果，用一個形狀接近正方體的氣球、幾個相同的砝碼、木板等進(jìn)行實驗．他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上，用改變砝碼個數(shù)的方法改變木板對氣球的壓力大�。畬嶒炃闆r如圖（a）、（b）和（c）所示．觀察上述實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論：
①由圖（a）與（b）或（a）與（c）可知：力可以改變物體
的形狀
的形狀
；
②由圖（b）和（c）可知：
壓力越大
壓力越大
，壓力的作用效果越明顯．
（3）拋出一個氣球，可以看到它下落的速度很慢，這是因為它受到
空氣阻力
空氣阻力
的緣故；最終氣球都將落回地面，這是因為地面附近的一切物體都受到
重力
重力
的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?吉州區(qū)模擬）將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來蹭去，當(dāng)提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時，出現(xiàn)了如圖所示的排斥現(xiàn)象，這是因為摩擦使兩氣球帶上了
同種
同種
電荷；這時向兩氣球之間吹氣，氣球又相互靠近了，這是因為
兩氣球間的空氣流速變大，壓強變小，外側(cè)的空氣將兩氣球壓的互相靠近
兩氣球間的空氣流速變大，壓強變小，外側(cè)的空氣將兩氣球壓的互相靠近
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?常州模擬）物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進(jìn)行．以下就是小明利用氣球進(jìn)行的一些小實驗：
（1）將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來蹭去，當(dāng)提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時，出現(xiàn)了如圖1所示的排斥現(xiàn)象，這是因為摩擦使兩氣球
帶電
帶電
，而
同種電荷相互排斥
同種電荷相互排斥
使氣球相互遠(yuǎn)離；這時向兩氣球之間吹氣，氣球又相互靠近了，這是因為
流速越快，流體壓強越小
流速越快，流體壓強越小
．
（2）為了觀察壓力的作用效果，用一個形狀接近正方體的氣球、幾個相同的砝碼、木板等進(jìn)行實驗．他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上，用改變砝碼個數(shù)的方法改變木板對氣球的壓力大�。畬嶒炃闆r如圖2（a）、（b）和（c）所示．觀察上述實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論：

①由圖（a）與（b）或（a）與（c）可知：
力（壓力）可以使物體發(fā)生形變
力（壓力）可以使物體發(fā)生形變
；
②由圖（b）和（c）可知：
受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

有些化纖布料做成的衣服穿在身上有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，這主要是因為化纖布料容易發(fā)生
摩擦起電
摩擦起電
現(xiàn)象而吸引細(xì)小的灰塵所造成的．淘氣的小明將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來蹭去，當(dāng)他提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時，出現(xiàn)了如圖的排斥現(xiàn)象，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是
兩個氣球摩擦后帶同種電荷，同種電荷相互排斥
兩個氣球摩擦后帶同種電荷，同種電荷相互排斥
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案