14．如圖所示電路中，電源兩端電壓保持不變．開關(guān)S閉合，燈正常發(fā)光，將滑動變阻器的滑片P向右滑動，設(shè)燈泡電阻不變，則下列說法中正確的是（　�。�
A．電壓表的示數(shù)變大，燈變亮B．電壓表的示數(shù)變小，燈變暗
C．電流表的示數(shù)變大，燈變暗D．電流表的示數(shù)變小，燈變亮

分析 由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測燈泡兩端的電壓，電流表測電路中的電流，根據(jù)滑片移動可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和燈泡兩端的電壓變化，根據(jù)P=UI可知燈泡實際功率的變化，再根據(jù)燈泡的亮暗取決于實際功率的大小判斷其亮暗的變化．

解答 解：由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測燈泡兩端的電壓，電流表測電路的電流．
開關(guān)S閉合，燈L正常發(fā)光，將滑動變阻器的滑片P向右滑動，接入電路的電阻變大，電路中的總電阻變大，
由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變小，故C錯誤；
由U=IR可知，燈泡兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小，故A錯誤；
因燈泡的亮暗取決于實際功率的大小，
所以，由P=UI可知，燈泡的實際功率變小，燈泡變暗，故B正確，D錯誤．
故選B．

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析，涉及到歐姆定律、電功率公式的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是知道燈泡的亮暗取決于實際功率的大小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江西省撫州市九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：雙選題

圖中，甲、乙、丙、丁是四幅實驗裝置圖，下列說法正確的是（ ）

A. 甲實驗說明閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流

B. 乙實驗說明磁場能產(chǎn)生電流

C. 丙實驗說明同名磁極相互吸引，異名磁極相互排斥

D. 丁實驗說明電能轉(zhuǎn)化為機械能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．為了研究物體做功快慢，某同學(xué)把不同質(zhì)量的物體勻速提升到不同的高度，同時測出相應(yīng)的所用時間，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示．已知實驗序號3所示實驗拉力做功最快，序號1和4所示實驗拉力做功其次且相同，序號2所示實驗拉力做功最慢．
實驗序號鐵塊的重力G（牛）升高的高度h（米）功（焦）時間t（秒）
15152
22.5254
343123
452104
（1）比較實驗序號2、4可得出的結(jié)論：在做功時間相同情況下，拉力所做的功越多，做功越快．
（2）比較實驗序號1、2可得出的結(jié)論：做功相同時，做功所用時間短，做功越快．
（3）如何比較實驗序號1、3或2、3或1、4做功的快慢，該組同學(xué)經(jīng)過思考、討論后，他們在表格中增加了最后一列（空欄）項目，這個項目的名稱是$\frac{功}{時間}$（焦/秒），為此物理學(xué)中引入了一個物理量叫功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．我國新造海監(jiān)船啟程赴南海維權(quán)，船總長91米、船寬14.7米、船底深7.6米，滿載排水量4900噸，最大航速13.5節(jié)（約25km/h），續(xù)航力15000海里，是一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合海監(jiān)船．（海水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）滿載時，海監(jiān)船受到的浮力有多大？
（2）若船底某處距海面的深度為6m，則該處受到海水的壓強是多少？此處0.5m2面積所受壓力是多少？
（3）船在某處執(zhí)行任務(wù)時，以18km/h的速度勻速航行5小時，巡航的路程為多少km？若巡航時海水阻力為1.0×106牛頓，則這一過程中船的推進力所做的功為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．“五一”期間，小紅去爸爸所在的工地玩，在工地上看到了如圖所示一臺起重機吊臂上的滑輪組，它在50s內(nèi)將重為24噸的鋼材勻速提高10m．已知拉力F為105N．則這個過程中：
（1）拉力F做了多少功？
（2）拉力F的功率多大？
（3）滑輪組的機械效率多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．學(xué)習(xí)了同種電荷相互排斥之后，小樂同學(xué)大膽的猜想，電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關(guān)呢？于是他如圖（1）所示，做起了實驗．Q是一個帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小．
則：
（1）這個力的大小可以通過絲線與豎直方向的夾角大小顯示出來．
（2）為使實驗現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應(yīng)選用B
A  小鋼球      B 塑料泡沫小球
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：在電荷量一定的情況下，電荷間的距離越小，電荷間的作用力越大．
（4）做完以上實驗后，用另一個小球靠近帶正電的Q時，情景如圖（2）所示，則另一個小球的帶電情況是C．
A 帶負(fù)電       B  不帶電       C  二者都有可能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖是用測電筆辨別火線和零線的示意圖，其中測電筆的握法正確且氖管發(fā)光的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布

（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動．根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）由乙丙圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系．
（3）若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力將不變（選填“不變”、“變大”或“變小”）．
（4）評估此實驗方案的不足之處是不能保證木塊一直做勻速直線運動．（答出一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．運用知識解決問題：
（1）當(dāng)火車通過時，帶動周圍空氣流速變快，壓強變小，在另一側(cè)壓強差的作用下，把人推向火車，因此乘客必須站在安全線外候車．
（2）如圖，當(dāng)船從上游到下游時，首先要關(guān)閉閥門B、打開閥門A，使上游水道和閘室構(gòu)成一個連通器，當(dāng)閘室水面和上游水面相平后，關(guān)閉閘門C，船駛?cè)腴l室；船駛?cè)腴l室后，關(guān)閉C和A，打開B，使閘室和下游水道構(gòu)成一個連通器，當(dāng)閘室水面和下游水面相平后，關(guān)閉閘門D，船就可以駛向下游．
（3）一艘輪船在河水中行駛，船底受到的水的壓強為1.0×104Pa，求：船底距河底多深？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案