從物理學(xué)的角度看，磨刀時(shí)，刀兩側(cè)表面磨得很光滑是為了________________，刀刃磨得很薄是為了________________。
減小摩擦，增大壓強(qiáng) 
（1）磨刀時(shí)，刀兩側(cè)表面磨得很光滑，是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度的方式，減小了摩擦；
（2）刀刃磨得很薄是通過(guò)減小受力面積的方式，增大了壓強(qiáng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，重為10牛的物體放在斜面上，對(duì)斜面的壓力為6牛，請(qǐng)畫(huà)出該物體對(duì)斜面的壓力的圖示。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事例中，其目的是為了增大摩擦的是
A．給笨重的旅行箱裝上輪子
B．給自行車(chē)的車(chē)軸加潤(rùn)滑油
C．給機(jī)器的轉(zhuǎn)軸加裝滾珠
D．給鞋底的表面做出凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如右圖所示(不計(jì)繩子重及摩擦)，重30N的物體A在力F的作用下以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧秤上的示數(shù)為4N，物體A與水平面間的摩擦力f為_(kāi)_______N。
則拉力F的功率為_(kāi)___________W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)例中，為了減小有害摩擦的是（  ）
A．擦黑板時(shí)我，用力壓緊板擦
B．鞋底上刻有凸凹不平的花紋
C．在拔河比賽中，用力握緊繩子
D．旅行箱下裝有小輪子

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

認(rèn)真觀察下面四幅圖，回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)（1）聞到飯菜的香味說(shuō)明                             。
實(shí)驗(yàn)（2）說(shuō)明                                           。
實(shí)驗(yàn)（3）說(shuō)明力的作用效果跟          有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)（4）在測(cè)量形狀不規(guī)則小固體密度時(shí)，要用量筒測(cè)它的體積，量筒中的水應(yīng)當(dāng)“適量”，“適量”的標(biāo)準(zhǔn)是               和                         ；
如圖（4）所示的量筒，其分度值是        ，小石塊的體積是       ；

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上呂小軍以抓舉175公斤、挺舉204公斤、總成績(jī)379公斤獲得金牌，并打破了他自己保持的世界紀(jì)錄。圖為呂小軍在比賽中成功舉起杠鈴的精彩瞬間，此時(shí)杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地靜止著。關(guān)于該圖片所反映的情景，從力的角度分析，下列說(shuō)法正確的是（   ）
A．杠鈴只受到呂小軍對(duì)它的支持力作用
B．杠鈴對(duì)呂小軍的壓力和呂小軍對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C．杠鈴受到的重力和呂小軍對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力
D．杠鈴對(duì)呂小軍的壓力和地面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示“懸空的磁環(huán)”活動(dòng)中，假設(shè)甲、乙、丙三個(gè)磁環(huán)相同，中間塑料管是光滑的。當(dāng)磁環(huán)都處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，甲對(duì)乙的作用力F1和丙對(duì)乙的作用力F2，下列說(shuō)法中正確的是
A．F1小于F2B．F1和F2是一對(duì)平衡力
C．F1大于F2D．F1等于F2，因?yàn)樗鼈兪窍嗷プ饔昧?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，拋出后的小球
A．受到慣性力的作用，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
B．受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
C．不受力，機(jī)械能不變
D．上升過(guò)程重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案