7.2015年4月21日,全球最大的天陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力”2號(hào)從重慶飛往南京,從如圖中可以看出它采用上表面凸起,下表面扁平的固定機(jī)翼,飛機(jī)的機(jī)翼上方空氣流速大(或“快”),壓強(qiáng)小,從而使飛機(jī)獲得了向上的升力,飛機(jī)飛行時(shí)飛機(jī)上的雙葉螺旋槳向后推動(dòng)空氣,使螺旋槳獲得向前的力,說(shuō)明物體間力的作用是相互的.

分析 (1)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大,壓強(qiáng)越;流速越小,壓強(qiáng)越大.
(2)力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的.

解答 解:(1)等質(zhì)量的空氣在相同的時(shí)間內(nèi)同時(shí)通過(guò)機(jī)翼的上表面和下表面,由于上表面彎曲,下表面平直,所以空氣通過(guò)機(jī)翼上表面的流速大,通過(guò)下表面的流速較。
因?yàn)闄C(jī)翼上方的空氣流速大,壓強(qiáng)較;機(jī)翼下方的空氣流速小,壓強(qiáng)大,所以機(jī)翼受到一個(gè)向上的壓強(qiáng)差,飛機(jī)受到向上的升力.
(2)飛機(jī)起飛時(shí)螺旋槳向后推動(dòng)空氣,對(duì)空氣施加力的作用,由于物體間力的作用是相互的,因此空氣對(duì)飛機(jī)施加向前的反作用力,飛機(jī)就前進(jìn)了;
故答案為:大(或“快”);;力的作用是相互的.

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是了解機(jī)翼的形狀,找出機(jī)翼上下方的空氣流速特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.如圖所示是小莉參加排球考試的場(chǎng)景,下列分析正確的是(  )
A.在擊打排球時(shí),小莉沒(méi)有對(duì)排球做功
B.小莉擊打排球的力等于排球?qū)π±虻淖饔昧?/td>
C.排球離手后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性的作用
D.排球在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,受到的合力方向始終豎直向上

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

18.如圖所示,OA為輕質(zhì)杠桿,可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在點(diǎn)B處用細(xì)繩懸掛一重物,在A端施加動(dòng)力F1,使杠杯在水平位置平衡.請(qǐng)畫出杠桿受到的阻力F2及動(dòng)力臂L1 (保留作圖痕跡)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.某種型號(hào)的核潛艇的水上排水量為16600t,水下排水量為18700t,艇長(zhǎng)170.7m,艇寬12.8m.求:(ρ海水取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)下潛深度可達(dá)300m,此時(shí)海水對(duì)核潛艇的壓強(qiáng);
(2)它在水下航行所受的浮力;
(3)它在水面航行時(shí)露出水面的體積.

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2.在整修房屋的過(guò)程中,甲將重400牛的磚塊從地面提到了一樓平臺(tái)上,乙從地面把一籃重180牛的瓦片提到了二樓的房檐上,根據(jù)以上情景,小劉和小紅就甲、乙兩人所做共的多少進(jìn)行了討論,小劉的觀點(diǎn)是:“甲做功多,因?yàn)樗玫牧Υ蟆;小紅的觀點(diǎn)是:“乙做功多,因?yàn)樗崞鸬木嚯x大”你認(rèn)為小劉的觀點(diǎn)錯(cuò)誤,小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤(均選填“正確”或“錯(cuò)誤”),你判斷的理由是應(yīng)比較提升物體的重力和提升物體上升高度的乘積.

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12.如圖所示,這是某建筑工地用三個(gè)滑輪組成的升降機(jī)提升大理石的示意圖,貨箱內(nèi)共有12塊相同質(zhì)量的大理石.(貨箱質(zhì)量忽略)求:
(1)若每塊大理石的質(zhì)量為50kg,則每塊大理石的重力是多少?
(2)某次提升中,升降機(jī)在1min內(nèi)將貨物勻速提升了10m,鋼絲繩的拉力F是3000N,則鋼絲繩拉力的功率是多少?
(3)在這次提升過(guò)程中,升降機(jī)的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.把一小球放入盛滿酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)的溢水杯中,杯中酒精深度為0.3m,小球最終沉入容器底部時(shí),從杯中溢出16g酒精,此時(shí)杯底受到酒精的壓強(qiáng)為2400Pa;若將該小球放入盛滿水的溢水杯中,它漂浮在水面上,從杯中溢出水的質(zhì)量大于16g(選填“大于”“小于”或“等于”).(g=10N/kg)

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16.教室里的吊扇使用一段時(shí)間后,扇葉的下方有很多灰塵,這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦而帶電,又因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的本領(lǐng),灰塵被吸引附著在扇葉上;關(guān)掉電源后,吊扇還能繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈,只是因?yàn)榈跎染哂袘T性,與轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)相比,吊扇靜止時(shí)對(duì)吊桿的拉力變大(變大/變小/不變)

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13.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng),為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān),小明做如下猜想:
猜想一:物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗(yàn)證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料物體質(zhì)量(kg)下落高度(m)下落時(shí)間(s)
1鐵球1201.96
2鐵球1302.47
3鉛球1201.96
4鉛球2201.96
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較序號(hào)1和3,結(jié)論是:物體下落的時(shí)間與物體的材料無(wú)關(guān);
(2)實(shí)驗(yàn)中,他們選用鐵球而不選用相同質(zhì)量的棉花進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是C.
A.便于實(shí)驗(yàn)操作                            B.便于觀察
C.相對(duì)空氣阻力小,使運(yùn)動(dòng)更接近于自由落體運(yùn)動(dòng),更具科學(xué)性
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析,若宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放,它們將A.
A.同時(shí)落地          
B.鐵片先落地,羽毛后落地
C.羽毛先落地,鐵片后落地.

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