16.在探究“電壓一定時,電流與電阻的關系”實驗中,實驗室老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為6V)電流表、電壓表各一個,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為:“20Ω 1A”和“50Ω 1A”),導線若干.

(1)根據(jù)圖所示實物圖在虛線框內畫出電路圖.
(2)小李實驗時,在a、b間首先接入5Ω的電阻,閉合開關,移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為2V并記錄下電流值;在分別改接10Ω的電阻,此時變阻器滑片P應向F(選填“E”或“F”)端移動,小李移動變阻器滑片P的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變.
(3)小李為完成實驗室老師提供的三個定值電阻進行實驗,他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是50Ω 1A.他這樣選擇的理由是當定值電阻為20Ω時,滑動變阻器的電阻調至40Ω才能使電阻兩端的電壓為2V.

分析 (1)由實物圖知,從電源的正極出發(fā)依次連接開關、電流表、電阻、滑動變阻器,最后回到電源的負極;
(2)探究電流與電阻的關系,改變電阻,應保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串分壓的知識,先判斷出改接后電壓表的示數(shù)變化,然后判斷滑片的移動方向;
(3)由歐姆定律求出最大阻值的滑動變阻器接入電路時的電路電流,然后由串聯(lián)電路特點及歐姆定律求出此時滑動變阻器接入電路的阻值,然后選擇滑動變阻器.

解答 解:(1)由實物圖知,從電源的正極出發(fā)依次連接開關、電流表、電阻、滑動變阻器,最后回到電源的負極,電路圖如圖所示:

(2)改接10Ω的電阻后,電壓表的示數(shù)變大,則應增大滑動變阻器的阻值,將滑片向右端即F端滑動,使電壓表的示數(shù)保持2V不變,所以滑動變阻器的作用是保持電阻兩端的電壓不變;
(3)當20Ω的電阻接入電路時,電路電流I=$\frac{{U}_{R}}{R}$=$\frac{2V}{20Ω}$=0.1A,
此時滑動變阻器兩端電壓U=U-UR=6V-2V=4V,
滑動變阻器接入電路的阻值R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4V}{0.1A}$=40Ω,則應選規(guī)格為“50Ω  1A”的滑動變阻器.
故答案為:
(1)如上圖所示;(2)F;保持定值電阻兩端的電壓不變;(3)“50Ω   1A”;當定值電阻為20Ω時,滑動變阻器的電阻調至40Ω才能使電阻兩端的電壓為2V.

點評 本題是探究電流與電阻的關系,注意控制電阻兩端的電壓不變.解決本題的關鍵:一是知道滑動變阻器在本實驗中的作用和使用,二是利用好歐姆定律.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在下面空格中填上適當?shù)膯挝唬?br />(1)一個雞蛋的質量大約是60g;
 (2)常用圓珠筆長度大約是130mm;
(3)大理石的密度大約是2.7g/cm3;
(4)課桌的高度大約為80cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景,張寅將一塊玻璃板直架在一把刻度尺上面,刻度尺與玻璃板垂直;取兩段相同的蠟燭A和B豎放在玻璃板兩側的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為了便于觀察,該實驗最好在較暗環(huán)境中進行(選填“較亮“或“較暗“);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相同;進一步觀察兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.如果此時移去B蠟燭并在其所在位置放一光屏,直接觀看光屏不能(選填“能”或“不能”)看到蠟燭A的像,這表明平面鏡所成的像是虛像(選填“虛”或“實”).
(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作:B
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察.
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.
(4)實驗時同桌王力仔細觀察后發(fā)現(xiàn)平面鏡中竟然有燭焰A的兩個像,你認為原因可能是玻璃板較厚,A蠟燭在其前后表面分別成了像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖甲所示.是小明同學“探究通過導體的電流與電壓的關系”的實驗電路圖,電壓表V1和V2分別測R1和R2兩端的電壓,已知電源電壓和電阻R1的阻值均恒定,電流表A的量程為0~0.6安,電壓表V1的量程為0~3伏,電壓表V2的量程為0~15伏,滑動變阻器R2上標有“50Ω  1A”的字樣.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示的電路連接完整.(要求滑動變阻器的滑片向右滑動,電流表的示數(shù)變。
(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表A與電壓表V1的示數(shù)為零,電壓表V2的示數(shù)不為零,若是電路中的電阻R1或滑動變阻器R2發(fā)生故障.則故障是R2斷路.
(3)排除故障后,繼續(xù)進行實驗,記錄電流表A與電壓表V1的示數(shù),得到一組實驗數(shù)據(jù),如表所示,其中第5次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時的電流為0.24A.
實驗序號12345
電壓表V1示數(shù)(V)1.61.82.02.22.4
電流表A示數(shù)(A)0.160.180.200.22
分析表中實驗數(shù)據(jù)可得結論:電阻一定時,通過導體的電流跟導體的電壓成正比.
(4)實驗中,記錄電流表A與電壓表V2的示數(shù),得到一組實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖丙所示的U-I圖象,則該實驗中,在保證實驗器材安全的前提下,滑動變阻器接入電路中的電阻不得少于50Ω.
(5)在探究實驗中,多次實驗的目的往往是為了尋找普遍規(guī)律,下列操作中和這一目的相同的是BC.
A、“測量物體的長度”時,多次測量
B、“研究杠桿平衡的條件”時,改變動力(臂)和阻力(臂),多次測量
C、“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時,換用不同定值電阻,多次測量
D、“用電壓表和電流表測定值電阻的阻值”時,多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明用圖(甲)所示的電路探究“電阻的電流跟兩端電壓的關系”

(1)請你在圖甲中用一根導線(用筆畫線代替)完成實驗電路的連接(要求滑動變阻器滑片向右移動時,電流表示數(shù)增大).
(2)小明在實驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片,測出電阻R的不同電壓下的電流值,如表所示.
U (V)1.01..52.12.53.3.5
I (A)0.10.150.20.26 0.35
①其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為0.3A.
②分析表中的數(shù)據(jù)得到:電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大.
(3)①為了準確的描述電流與電壓的關系,請根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù),采用“描點法”在如圖丙所示的坐標系中,作出電阻的U-I圖象.
②分析圖象可知,電流與電壓的關系是:在電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖甲是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖,使用的實驗器材有:電壓為6V的電源、電流表、電壓表、開關各一個,5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值電阻各一個,規(guī)格為“40Ω,1A”的滑動變阻器一個,導線若干.
(1)探究電流與電壓的關系時,所測得的部分電流、電壓值見表1.在第2次實驗中,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過電阻的電流為0.3A.根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結論:導體電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
表1   
實驗次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.20.4
表2
實驗次數(shù)123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.15
(2)探究電流與電阻的關系時,所測得的幾組電流、電阻值見表2.
①由于操作不當,導致測出的電流中有一個錯誤數(shù)據(jù),請判斷錯誤數(shù)據(jù)是0.15A.產(chǎn)生錯誤的原因是實驗時沒有保持定值電阻兩端的電壓相同,正確的數(shù)據(jù)應該是0.1A.
②糾正錯誤以后,該小組用40Ω的電阻替換20Ω的電阻進行了第4次實驗,發(fā)現(xiàn)實驗無法進行下去,為順利完成第4次實驗,同學們提出了下列解決方案:
A.實驗時將定值電阻兩端的電壓最小設定為3V;
B.更換最大阻值大于或等于80Ω的滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.冬冬在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中,采用了如圖所示的電路圖.
電壓(V)電阻(Ω)電流(A)
450.8
100.4
200.2
(1)實驗過程中,冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關后,首先應調節(jié)滑動變阻器的滑片,使R兩端的電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(2)上表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結論是:當電壓不變時,導體中的電流與它兩端的電壓成反比.
(3)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),愛思考的冬冬想到:在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是③ (填序號).
①測量物體的長度;
②用伏安法測量定值電阻的阻值;
③探究重力大小與質量的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.張華同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示圖象,根據(jù)圖象,下列說法正確的是( 。
A.當在導體B的兩端加上2V的電壓時,通過導體B的電流為0.2A
B.將A、B兩導體并聯(lián)后接到電壓為2V的電源上時,A消耗的電功率小于B消耗的電功率
C.導體A的電阻等于導體B的電阻
D.導體A的電阻為0.2Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示是小球在地面彈跳的頻閃照片.分析圖片后得到小球的彈起的高度逐漸減小,同時小球會變熱,小球在下落時,它的重力勢能減小,小球在上升時.它的動能減少,根據(jù)能量守恒定律,小球在彈跳過程中有一部分機械能轉化為內能.

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同步練習冊答案