如圖所示的裝置,甲和乙是疊放在水平桌面上的木塊,一條繃緊的細(xì)繩繞過(guò)定滑輪系住甲和丙,整個(gè)裝置做勻速運(yùn)動(dòng)(丙向下,甲向右),乙相對(duì)于甲保持靜止,不計(jì)空氣阻力,以下說(shuō)法中正確的有( )

A.丙的機(jī)械能總量保持不變
B.繩對(duì)甲的拉力和水平桌面對(duì)甲的摩擦力是一對(duì)平衡力
C.乙在水平方向沒(méi)有受到力的作用
D.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不斷有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能
【答案】分析:動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大.
重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大.
二力平衡的條件:大小相等,方向相反,作用在同一直線(xiàn),作用在同一物體上.
解答:解:A、物體丙勻速下降,動(dòng)能不變,重力勢(shì)能變小,機(jī)械能變。蔄錯(cuò)誤.
B、繩對(duì)甲的拉力和水平桌面對(duì)甲的摩擦力是一對(duì)平衡力.故B正確.
C、甲、乙一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),乙相對(duì)于甲沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),所以沒(méi)有摩擦力,在水平方向上沒(méi)有受到力的作用.故C正確.
D、甲、乙一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),受到平衡力的作用,它受到丙對(duì)它的向右拉力和向左的摩擦力.這樣整個(gè)裝置不斷克服摩擦做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能.故D正確.
故選BCD.
點(diǎn)評(píng):要解決此題需要掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能的影響因素.能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、機(jī)械能的變化.再就是要注意平衡力的判斷和能的轉(zhuǎn)化情況.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?房山區(qū)二模)如圖所示的裝置,甲和乙是疊放在水平桌面上的木塊,一條繃緊的細(xì)繩繞過(guò)定滑輪系住甲和丙,整個(gè)裝置做勻速運(yùn)動(dòng)(丙向下,甲向右),乙相對(duì)于甲保持靜止,不計(jì)空氣阻力,以下說(shuō)法中正確的有( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:房山區(qū)二模 題型:多選題

如圖所示的裝置,甲和乙是疊放在水平桌面上的木塊,一條繃緊的細(xì)繩繞過(guò)定滑輪系住甲和丙,整個(gè)裝置做勻速運(yùn)動(dòng)(丙向下,甲向右),乙相對(duì)于甲保持靜止,不計(jì)空氣阻力,以下說(shuō)法中正確的有(  )
A.丙的機(jī)械能總量保持不變
B.繩對(duì)甲的拉力和水平桌面對(duì)甲的摩擦力是一對(duì)平衡力
C.乙在水平方向沒(méi)有受到力的作用
D.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不斷有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能
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科目:初中物理 來(lái)源:2010年江蘇省第十六屆初中物理競(jìng)賽模擬試卷五(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的裝置,甲和乙是疊放在水平桌面上的木塊,一條繃緊的細(xì)繩繞過(guò)定滑輪系住甲和丙,整個(gè)裝置做勻速運(yùn)動(dòng)(丙向下,甲向右),乙相對(duì)于甲保持靜止,不計(jì)空氣阻力,以下說(shuō)法中正確的有( )

A.丙的機(jī)械能總量保持不變
B.繩對(duì)甲的拉力和水平桌面對(duì)甲的摩擦力是一對(duì)平衡力
C.乙在水平方向沒(méi)有受到力的作用
D.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不斷有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的裝置,甲和乙是疊放在水平桌面上的木塊,一條繃緊的細(xì)繩繞過(guò)定滑輪系住甲和丙,整個(gè)裝置做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)(丙向下,甲向右),乙相對(duì)于甲保持靜止,不計(jì)空氣阻力,以下說(shuō)法中正確的是:

A.丙的機(jī)械能總量保持不變;

B.繩對(duì)甲的拉力和水平桌面對(duì)甲的摩擦力是一對(duì)平衡力;

C.乙在水平方向沒(méi)有受到力的作用;

D.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不斷有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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