5．新交規(guī)出臺(tái)，副駕駛位置不能乘坐14歲以下兒童（如圖所示），其中一個(gè)重要的原因就是兒童與成人相比，質(zhì)量小，慣性小，出現(xiàn)緊急狀況時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易（選填“容易”或“不容易”）發(fā)生改變．

分析 一切物體在任何時(shí)候都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，即一切物體在任何時(shí)候任何情況下都具有慣性．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)．

解答 解：一切物體在任何時(shí)候都有慣性，慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)．兒童與成人相比，質(zhì)量小，所以慣性小，遇到緊急狀況時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易發(fā)生改變．所以為了安全起見(jiàn)，新交規(guī)要求，副駕駛位置不能乘坐14歲以下兒童．
故答案為：��；容易．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了慣性知道在生活中的應(yīng)用．要熟練掌握相關(guān)的知識(shí)，會(huì)應(yīng)用它解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，知道物理知識(shí)與生活息息相關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在小明的下列估測(cè)中，你認(rèn)為最有可能的是（　�。�
A．一個(gè)學(xué)生的質(zhì)量大約是50g
B．健康成年人步行的速度大約是1.5km/h
C．人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度時(shí)25℃左右
D．現(xiàn)在考場(chǎng)內(nèi)的聲音大約是90dB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．馬場(chǎng)酒是東營(yíng)的著名特產(chǎn)．小明的爸爸買了一瓶馬場(chǎng)酒（ρ酒=0.9×103kg/m3），包裝盒上標(biāo)明酒的體積為500mL，那么，瓶中所裝酒的質(zhì)量是0.45kg，喝去一般后剩余半瓶酒的密度是0.9×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)，L1正常發(fā)光，L2只能微弱發(fā)光，以下分析合理的是（　�。�
A．L2短路B．L2斷路
C．L2的電阻較小，實(shí)際功率較小D．L2的電阻較大，實(shí)際功率較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．請(qǐng)根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)N極的指向，標(biāo)出通電螺線管的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的“+”、“-”極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．水面漂浮垃圾已成為破壞水域環(huán)境和水源質(zhì)量的主要污染物之一，對(duì)于水面垃圾的清理收集已成為環(huán)境保護(hù)中亟待解決的問(wèn)題．如圖所示是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的幾位學(xué)生發(fā)明的一種水上垃圾清理船，它能將水面上漂浮的垃圾通過(guò)前端的兩個(gè)旋轉(zhuǎn)濾網(wǎng)收集后，由傾斜的傳送帶送至船尾的垃圾箱中．相關(guān)的數(shù)據(jù)如下表：（g取10N/kg）
名稱水面垃圾清理船
發(fā)動(dòng)機(jī)汽油發(fā)動(dòng)機(jī)
額定功率5kW
質(zhì)量（空載）200kg
排水量1000kg
（1）工作時(shí)，質(zhì)量為60kg的駕駛員登上漂浮于水面的船體后，它排開水的體積是多少？
（2）正常工作時(shí)，傳送帶將收集的垃圾升高0.5m后，落入垃圾箱中，這要消耗發(fā)動(dòng)機(jī)的1%的能量．如果傳送帶在5分鐘內(nèi)可傳送300kg的垃圾，求傳送帶的傳送效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．“多米諾骨牌效應(yīng)”（按一定距離排列的骨牌，碰到第一塊骨牌后，其它所有骨牌會(huì)依次倒下），其中的物理原理是：骨牌倒下時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌，下一張骨牌倒下時(shí)具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越來(lái)越快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．張明同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的有關(guān)因素，他想到道路越細(xì)長(zhǎng)就越難走，所以猜想電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)．于是，他找來(lái)了同種材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的金屬線，并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．
（1）在連接電路的過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，閉合開關(guān)之前，首先要將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到阻值最大的位置時(shí)．
（2）張明同學(xué)利用上述裝置做“探究決定電阻大小的因素“實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量		123456789
長(zhǎng)度l（cm）102040102040102040
橫截面積S（mm2）1.01.01.02.52.52.54.04.04.0
電流I（A）0.21.00.050.50.250.1250.80.40.2
①分析第1.2.3（或4，5，6；或7.8，9）次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：同種材料，在橫截面積相同的情況下，導(dǎo)體越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻越大．
②分析第1，4，7（或2，5，8；或3，6，9）次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越大，電阻越小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在如圖所示的探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，應(yīng)將橫梁上的螺母向左 邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在A處掛3個(gè)重為0.5N的鉤碼，若在B處用一彈簧測(cè)力計(jì)豎直往上拉，使杠桿在水平位置平衡，拉力的大小為3 N．若彈簧測(cè)力計(jì)由豎直拉變?yōu)樾崩�，則彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)將變大．（選填“變大”“變小”“不變”）
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)共有9個(gè)鉤碼，杠桿左邊情況不變，在杠桿右端2處掛6個(gè) 鉤碼使杠桿在水平位置重新平衡．
（4）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？不能．理由是：只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性．
（5）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件．這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說(shuō)明理由：水平位置好；便于直接在杠桿上讀出力臂．

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