16．鄭小楚同學想要探究“影響動能大小的因素”，于是他取來了兩個質量不同的木塊，然后使兩個木塊分別從斜面上的同一高度由靜止向下滑去，如圖所示．通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，質量大的木塊在水平面上滑行的距離遠（選填“遠”或“近”）；鄭小楚又將同一木塊放在斜面上的不同高度進行實驗．由所學知識可知，從高處滑下的木塊滑到底端時的速度大，具有的動能大．由此可知，影響動能大小的因素為質量和速度．

分析 動能與質量和速度有關，質量越大，速度越大，動能越大．由圖示根據(jù)控制變量法分析解答．

解答 解：
由圖知，質量大的木塊在水平面上滑行的距離，說明動能大，可以得出：速度相同時，質量越大，動能越大；
由所學知識可知，從高處滑下的木塊滑到底端時的速度大，具有的動能大，可以得出：質量相同時，速度越大，動能越大；
由此可知影響動能大小的因素為質量和速度．
故答案為：遠；質量．

點評 該實驗采用的物理研究方法有轉換法和控制變量法，尤其是控制變量法，因為影響動能大小的因素有質量和速度，所以在探究一個因素時，必須保證另一個影響因素不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．這是因為塑料絲帶電的實質是電子在物體間轉移．電荷間的作用存在同種電荷相互排斥規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究浮力的大小與哪些因素有關”的實驗中，選擇溢水杯、水、彈簧測力計、石塊、小桶、細線等器材進行實驗，具體操作步驟如下：

A．測出物塊所受重力G
B．測出空桶所受重力G1
C．將水倒入溢水杯中
D．把掛在測力計下的物塊浸沒在水中，用小桶接著溢出的水，讀出測力計示數(shù)F
E．測出小桶和被排開水的總重G2
F．記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結實驗結論，整理器材
（1）分析評估上述實驗，指出操作步驟中的一處錯誤：
錯誤：C．將水倒入溢水杯中
改正：向溢水杯中加水使水剛好齊杯口
（2）下面是利用改正后的測量數(shù)據(jù)驗證阿基米德原理的過程，請將分析過程補充完整．（測量數(shù)據(jù)仍用如圖中物理量符號表示）
①石塊所受的浮力：F浮=G-F；
②石塊排開水的重力G排=G2-G1；；
③比較F浮和G排的大小關系，如果關系式G-F=G2-G1成立，即可驗證阿基米德原理．
（3）若用能漂浮在水面的木塊代替石塊做此實驗，與上述操作不同的一個步驟是D（填字母）．如果關系式G=G2-G1成立，亦可驗證阿基米德原理．
（4）進一步分析發(fā)現(xiàn)，物體所受的浮力只跟液體密度和物體排開液體的體積有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)如圖中通電螺線管的S極，可以判斷：靜止的小磁針左端為N極，電源的左端為正極（以上兩空均選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．把一個小球輕輕放入盛滿水的杯子里，溢出60g的水，則小球質量（　　）
A．一定等于60gB．一定大于60gC．大于或等于60gD．小于或等于60g

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．某同學利用兩支同樣的蠟燭等實驗器材探究平面鏡成像的特點．實驗時，在桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊薄玻璃板，作為平面鏡．點燃A蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像．再拿B蠟燭，豎立著在鏡后移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像重合．他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置，請畫出該同學在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，用質量相同的滑輪組裝了不同的滑輪組甲和乙，分別提升質量相同的物體，升高相同的高度，不計繩重和摩擦，則F1＞F2（選填“＞”“=”“＜”），η1=η2（選填“＞”“=”“＜”）；當物體的重力為100N，動滑輪的重為20N，物體升高的高度為2m，則滑輪組的機械效率為83.3%（保留到0.1%）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．螺絲釘是被擰成圓柱形的類似斜面的機械，螺絲釘上的螺紋就像圖（甲）中形成的紋路，一圈圈螺紋的長相當于斜面的長度．仔細觀察如圖（乙、丙）所示的兩個螺絲釘，你認為，使用乙 更省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖與電有關的設備中，下列說法正確的是（　�。�
A．甲圖中的電能表是用于測量用電器電功率的儀表
B．乙圖中三角插頭的其中一個腳與用電器金屬外殼連接
C．丙圖中無人機的電動機在工作時將機械能轉化為電能
D．丁圖中POS機檢測頭利用的電磁感應原理是安培首先發(fā)現(xiàn)的

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