Question

17．（1）圖1中，木塊的長度為2.65cm．
（2）圖2中溫度計(jì)的示數(shù)為-4℃
（3）在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示．
①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．
②通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q_甲小于Q_乙．
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．

加熱時(shí)間/min	0	1	2	3	4
甲的溫度/℃	30	34	38	42	46
乙的溫度/℃	10	18	26	34	42

Answer 1

分析 （1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；
起始端沒從0開始，把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．．
（2）根據(jù)溫度計(jì)的分度值讀出溫度計(jì)的示數(shù)．
（3）比較物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)需要應(yīng)用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對(duì)液體加熱，液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強(qiáng)．

解答 解：（1）刻度尺的分度值為1mm，起始端對(duì)應(yīng)的刻度值是1.00cm，末端對(duì)應(yīng)的刻度值是：3.65cm，物體的長度：3.65cm-1.00cm=2.65cm；
（2）溫度計(jì)的分度值是1℃，并且此時(shí)溫度為零下，因此溫度計(jì)的示數(shù)為-4℃；
（3）①探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．
②由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從開始加熱到42℃，液體升高相同的溫度，甲需要的加熱時(shí)間短，乙需要的加熱時(shí)間長，甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量．
③由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．
故答案為：（1）2.65；（2）-4；（3）①相等；升高的溫度；②小于；③甲．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了長度和溫度的測量、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵，熟練應(yīng)用控制變量法、分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可解題．