(1)學(xué)校開(kāi)展拔河比賽,為使本班獲得好成績(jī),同學(xué)們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策.你認(rèn)為要贏得撥河比賽應(yīng)注意哪些事項(xiàng)(寫(xiě)出其中一項(xiàng))______,解釋那樣做的原因______.
(2)小芳同學(xué)按照如圖所示裝置對(duì)動(dòng)滑輪特點(diǎn)進(jìn)行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表.

通過(guò)分析數(shù)據(jù).她覺(jué)得與“使用動(dòng)滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是______;分析表中數(shù)據(jù)還發(fā)現(xiàn):該裝置的機(jī)械效率隨物重的增大而______.

解:(1)拔河比賽取勝的關(guān)鍵在于滑動(dòng)摩擦力的大小,因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),所以拔河比賽中為使本班獲得好成績(jī)應(yīng)盡量增大滑動(dòng)摩擦力的大小,其方法是:選體重比較大的同學(xué)(增大壓力)或穿鞋地有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋(增大接觸面的粗糙程度).
原因:體重越大,運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力越大,在接觸面的粗糙程度不變,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
鞋地有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋能增大接觸面的粗糙程度,在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,隨著物重的增加,測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大,但比物重的一半要大,這與“使用動(dòng)滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.其主要原因是沒(méi)有考慮滑輪的自重.
分析表中數(shù)據(jù)還發(fā)現(xiàn):該裝置的機(jī)械效率隨物重的增大而增大.
故答案為:(1)選體重比較大的同學(xué)(或穿鞋底有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋);壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大(或接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大)
(2)沒(méi)有考慮滑輪的自重;增大.
分析:(1)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).要改變摩擦力的大小通常保是持壓力大小不變,改變接觸面的粗
糙程度,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;或者保持接觸面的粗糙程度不變,改變壓力的大小,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力
越大.
(2)滑輪組中如果忽略滑輪自重和摩擦力的大小,使用動(dòng)滑輪能省一半的力,如果考慮動(dòng)滑輪自重,則F=(G動(dòng)+G).
點(diǎn)評(píng):本題的解題關(guān)鍵有兩個(gè):(1)知道增大摩擦力大小的方法;(2)知道動(dòng)滑輪重力影響拉力的大小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?番禺區(qū)一模)(1)學(xué)校開(kāi)展拔河比賽,為使本班獲得好成績(jī),同學(xué)們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策.你認(rèn)為要贏得撥河比賽應(yīng)注意哪些事項(xiàng)(寫(xiě)出其中一項(xiàng))
選體重比較大的同學(xué)(或穿鞋底有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋)
選體重比較大的同學(xué)(或穿鞋底有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋)
,解釋那樣做的原因
壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大(或接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大)
壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大(或接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大)

(2)小芳同學(xué)按照如圖所示裝置對(duì)動(dòng)滑輪特點(diǎn)進(jìn)行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表.

通過(guò)分析數(shù)據(jù).她覺(jué)得與“使用動(dòng)滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是
沒(méi)有考慮滑輪的自重
沒(méi)有考慮滑輪的自重
;分析表中數(shù)據(jù)還發(fā)現(xiàn):該裝置的機(jī)械效率隨物重的增大而
增大
增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

學(xué)校進(jìn)行拔河比賽,班上有力氣大的和力氣小的同學(xué)各10人,有的班級(jí)把力氣大的放在前邊,力氣小的放在后邊(即前邊全是力氣大的,后邊全是力氣小的),有的班級(jí)相反.請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們:你認(rèn)為力氣大的放在前邊還是后邊,請(qǐng)用物理的知識(shí)分析一下.

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科目:初中物理 來(lái)源:0118 期末題 題型:探究題

看一看:將載有相同磁鐵的相同小車靠近,如圖1甲所示。釋放后,兩小車同時(shí)后退,當(dāng)小車停下來(lái)時(shí),兩車位置如圖1乙所示。
想一想: 當(dāng)一個(gè)物體受到另一個(gè)物體的作用時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)受到這個(gè)物體的作用,我們說(shuō)力的
作用是相互的。這兩個(gè)力大小、方向之間有什么關(guān)系呢?猜一猜:從以上現(xiàn)象分析,你認(rèn)為兩個(gè)力大小___________,兩個(gè)力方向__________。你的猜測(cè)依據(jù)是:______________________________________________________。
試一試:將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)連接在一起,分別讓兩個(gè)同學(xué)用手拉住,拉到一定的狀態(tài),保持穩(wěn)定,比較兩測(cè)力計(jì)的讀數(shù);改變拉力的大小和方向,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),如圖2。
比一比:一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力的相同點(diǎn)有:____________________,不同點(diǎn)有:___________________。
說(shuō)一說(shuō):
(1)列舉出相互作用力的一個(gè)應(yīng)用:__________________ _____________________________________。
(2)如圖3,大人輕輕一拉就把小孩拽了過(guò)來(lái)。小孩拉大人的力_________(大于/小于/等于)大人拉小孩的力,請(qǐng)你通過(guò)受力分析,說(shuō)明小孩被拽過(guò)來(lái)的原因:________________________。
(3)你班要想在學(xué)校的拔河比賽中取得勝利,請(qǐng)你給參賽的同學(xué)提出兩點(diǎn)合理建議。
① _____________________________;②___________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年廣東省廣州市番禺區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

(1)學(xué)校開(kāi)展拔河比賽,為使本班獲得好成績(jī),同學(xué)們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策.你認(rèn)為要贏得撥河比賽應(yīng)注意哪些事項(xiàng)(寫(xiě)出其中一項(xiàng))    ,解釋那樣做的原因   
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通過(guò)分析數(shù)據(jù).她覺(jué)得與“使用動(dòng)滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是    ;分析表中數(shù)據(jù)還發(fā)現(xiàn):該裝置的機(jī)械效率隨物重的增大而   

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