利民電器廠設(shè)計(jì)了一種具有高、中、低溫三檔的家用電火鍋，其發(fā)熱體電阻絲如圖9所示. A、B、C為三個(gè)接線柱，B是電阻絲中點(diǎn)的接線柱. 相信你一定能幫助該廠完成以下工作.

(1) 說(shuō)明各擋位的連接方法(文字表述)

低溫檔：將 接入電源；

中溫檔；將 接入電源；

高溫檔：將 接入電源上.

(2) 如果低溫檔發(fā)熱功率為200W，那么：中溫檔發(fā)熱功率是 W； 高溫檔發(fā)熱功率是 W.


(1) A和C     A和B（或B和C）   A和C連接后再與B.      (2) 400W；  800 W.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：

 


（1）你認(rèn)為研究不同燃料燃燒放熱能力應(yīng)選用       組器材（選填“甲”、“乙”）。

（2）觀察甲、乙兩圖，除了圖中相同的器材，還要用到相同的器材是          。

（3）秒表是用在      組實(shí)驗(yàn)中（選填“甲”、“乙”）。甲組實(shí)驗(yàn)是通過(guò)        來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少，乙組是通過(guò)                   來(lái)反映燃料放出熱量的多少。

（4）購(gòu)買(mǎi)一盒薯片，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)估測(cè)薯片的熱值，應(yīng)選用上述      組（選填“甲”、“乙”）來(lái)進(jìn)行測(cè)量，然后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與包裝盒上注明的薯片的熱值進(jìn)行比較是      （選填“偏大”“偏小”），原因是                                               。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是煤氣灶灶頭的示意圖，基本操作是：打開(kāi)煤氣閥，擰動(dòng)點(diǎn)火裝置，煤氣和空氣在進(jìn)口處混合流向燃燒頭被點(diǎn)燃燃燒．有同學(xué)擔(dān)心煤氣在進(jìn)口處是否會(huì)向空氣中泄漏？你的觀點(diǎn)：我認(rèn)為煤氣在進(jìn)口處_______（選“會(huì)”或“不會(huì)”）向空氣中泄漏，理由是_______________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2所示.將開(kāi)關(guān)S閉合后，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,燈的亮度變化情況正確的是(     )

A.燈L1變亮     B.燈L2變亮   C.燈L3變亮    D.以上說(shuō)法都不對(duì)

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


人們常用干冰進(jìn)行人工降雨，這是利用干冰     吸熱使空氣中的水蒸氣     而形成雨滴的（填物態(tài)變化名稱）。汽車(chē)常用水來(lái)作冷卻劑，是利用了水         的特性。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖14（甲）所示是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計(jì)數(shù)裝置示意圖。其中S為一激光源，R1為光敏電阻（有光照射時(shí)，阻值較��；無(wú)光照射時(shí)，阻值較大），R2為定值保護(hù)電阻，a、b間接一“示波器”(示波器的接入不影響電路)。光敏電阻兩端的電壓隨時(shí)間變化的圖象，可由示波器顯示出來(lái)。水平傳送帶勻速前進(jìn)，每當(dāng)產(chǎn)品從傳送帶上通過(guò)S與R1之間時(shí)，射向光敏電阻的光線會(huì)被產(chǎn)品擋住。若運(yùn)送邊長(zhǎng)為0.1m，質(zhì)量為0.6kg的均勻正方體產(chǎn)品時(shí)，示波器顯示的電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖（乙）所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）此產(chǎn)品的密度為多大？

（2）產(chǎn)品對(duì)傳送帶的壓強(qiáng)為多大？（g取10N/kg）

（3）已知計(jì)數(shù)器電路的電源電壓恒為6V，保護(hù)電阻R2的阻值為40Ω，求光敏電阻在兩種狀態(tài)下的阻值分別為多大？光敏電阻1h消耗的電能為多少？

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)堪稱“自行車(chē)王國(guó)”，認(rèn)真觀察圖中自行車(chē)，回答問(wèn)題：

（1）自行車(chē)輪胎上刻有條紋目的是為了 。

(2)不再蹬車(chē)后，自行車(chē)仍能向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)?u> 。

（3）如果夏天車(chē)氣打得足，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下照射，往往會(huì)爆炸，這是因?yàn)?u> 。

（4）當(dāng)自行車(chē)正在加速前進(jìn)時(shí)，地面對(duì)后輪的摩擦力的方向是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用電阻絲加熱某種物質(zhì)，得到如圖所示的熔化圖像。電阻絲的發(fā)熱的功率為P，放出的熱量有50%被該物質(zhì)吸收，該物質(zhì)的質(zhì)量為m，則這種物質(zhì)比熱容的大小為（假設(shè)這種物質(zhì)固態(tài)和液體的比熱容相同）

A．小于 B．大于

C．等于 D．等于

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的四種情景中，符合安全用電原則的是（　　）

A．徒手從輸電線上取風(fēng)箏

B．電燈的開(kāi)關(guān)必須接在零線上

C．家庭電路中導(dǎo)線絕緣層破損

D．三腳插頭的“長(zhǎng)腳”與用電器的金屬外殼相連

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