如右圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知，圖
乙
乙
是噪聲的波形圖，為了不影響學(xué)校正常的教學(xué)活動，某學(xué)校附近施工場地的攪拌機裝上罩子，教室靠近施工場地一側(cè)的窗子都關(guān)起來．這兩項控制噪聲的措施分別屬于
聲源
聲源
處和在
噪音傳播
噪音傳播
處減弱噪音．
分析：凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音，都稱之為噪聲．
防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治．
解答：解：由圖可知，乙圖的波形圖雜亂無章，沒有規(guī)律，發(fā)出的聲音為噪聲；
施工場地的攪拌機裝上罩子可以在聲源處減弱噪聲；而把教室靠近施工場地一側(cè)的窗子關(guān)起來可以在噪聲傳播過程中減弱噪聲；
故答案為：乙，聲源，噪聲傳播．
點評：解決此類問題要結(jié)合噪聲定義和防治噪聲的途徑進行解答．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．
(1)悠揚的笛聲是靠__________­­­振動產(chǎn)生的；
(2)聲音在水中的傳播速度__________(填“大于”、
“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度；
(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_____________________________；
(4)如右圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖________是噪聲的波形．

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科目：初中物理 來源：2011—2012學(xué)年青云中學(xué)初二物理第一學(xué)期期中測試試卷 題型：填空題

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．
(1)悠揚的笛聲是靠__________­­­振動產(chǎn)生的；
(2)聲音在水中的傳播速度__________(填“大于”、
“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度；
(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_____________________________；
(4)如右圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖________是噪聲的波形．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)九年級4月調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如右圖所示，甲、乙是同一滑輪組的不同繞法。用它們分別把同一重物勻速提升（繩重及摩擦均不計），下列說法正確的是

A. 甲較省功                B. 乙較省力

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科目：初中物理 來源：2013屆青云中學(xué)初二物理第一學(xué)期期中測試試卷 題型：填空題

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．

(1)悠揚的笛聲是靠__________­­­振動產(chǎn)生的；

(2)聲音在水中的傳播速度__________(填“大于”、

“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度；

(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_____________________________；

(4)如右圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖________是噪聲的波形．

 

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