(2013?海淀區(qū)一模)小華進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).如圖所示,實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個(gè)焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源(接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座等器材.
(1)小華首先測(cè)量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處,平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏直到光屏上的光斑最小,如圖甲所示,凸透鏡A的焦距f1=
10
10
cm;
(2)保持凸透鏡A位置不變,將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時(shí),移動(dòng)光屏,在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的像,如圖乙所示,此成像規(guī)律常應(yīng)用在
幻燈機(jī)
幻燈機(jī)
(選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”)上;
(3)保持蠟燭位置不變,小華用焦距為f 2的凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處.通過(guò)移動(dòng)光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.由此現(xiàn)象可以判斷:凸透鏡A和凸透鏡B的焦距大小關(guān)系為f1
f2(選填“>”或“<”).小華在移動(dòng)光屏?xí)r,是向
靠近
靠近
(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)光屏的.
分析:(1)根據(jù)凸透鏡焦點(diǎn)和焦距的定義進(jìn)行判斷.光點(diǎn)到凸透鏡的距離即為焦距.
(2)掌握凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用.知道幻燈機(jī)、投影儀都是根據(jù)當(dāng)物距處于1倍和2倍焦距之間時(shí),成放大倒立實(shí)像的原理制成的.
(3)首先根據(jù)成縮小的實(shí)像確定物距與焦距的關(guān)系,根據(jù)物距的大小關(guān)系判斷焦距之間的大小關(guān)系.
掌握像距與成像大小的關(guān)系,像增大,像距也會(huì)增大.
解答:解:(1)由圖知,光點(diǎn)到凸透鏡的距離為10cm,所以凸透鏡的焦距為10cm.
(2)在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的像,此時(shí)物距處于1倍和2倍焦距之間,幻燈機(jī)、投影儀都是根據(jù)這個(gè)原理制成的.放大鏡是根據(jù)凸透鏡成放大正立的虛像的原理制成;照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡成縮小倒立的實(shí)像制成的.
(3)蠟燭和凸透鏡的位置不變,凸透鏡A成放大的實(shí)像,說(shuō)明此時(shí)物距處于1倍和2倍焦距之間;凸透鏡B成縮小的實(shí)像,說(shuō)明物距大于2倍焦距.因此凸透鏡B的焦距小于凸透鏡A的焦距.因?yàn)槌傻南駵p小,說(shuō)明像距減小,光屏應(yīng)靠近透鏡.
故答案為:(1)10;(2)幻燈機(jī);(3)>;靠近.
點(diǎn)評(píng):此題探究凸透鏡成像的規(guī)律,掌握凸透鏡成像的特點(diǎn)與物距、像距之間的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵.(3)問(wèn)是此題的難點(diǎn),解決的關(guān)鍵是判斷出物距與焦距之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?海淀區(qū)一模)某物理興趣小組的同學(xué)想利用熱敏電阻制作一個(gè)簡(jiǎn)易電子溫度計(jì).他們首先測(cè)量了該熱敏電阻的阻值隨溫度變化的關(guān)系,并繪制成如圖甲所示的圖象.然后找來(lái)一塊電壓表、一臺(tái)恒壓電源、定值電阻R0、開(kāi)關(guān)和一些導(dǎo)線,按照?qǐng)D乙所示的電路連接,制作成一個(gè)電子溫度計(jì).
(1)根據(jù)圖甲,該熱敏電阻在100?C時(shí)的電阻值為
100
100
Ω;
(2)被測(cè)物體的溫度越高,電壓表的示數(shù)越
(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?海淀區(qū)一模)小明想利用一塊電流表和一個(gè)電阻箱R′測(cè)量未知電阻Rx的阻值.他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材,并按照?qǐng)D所示的電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路.以下是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并寫(xiě)出未知電阻Rx阻值的表達(dá)式:
(1)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),調(diào)整電阻箱R′的阻值為R1,閉合開(kāi)關(guān),記錄電流表的示數(shù)I1和R1;
(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),
調(diào)整電阻箱R′的阻值為R2,閉合開(kāi)關(guān),記錄電流表的示數(shù)I2和R2
調(diào)整電阻箱R′的阻值為R2,閉合開(kāi)關(guān),記錄電流表的示數(shù)I2和R2
;
(3)根據(jù)測(cè)量得到的數(shù)據(jù),可得電阻Rx阻值的表達(dá)式Rx=
I2R2-I1R1
I1-I2
I2R2-I1R1
I1-I2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?海淀區(qū)一模)小東把一塊橡皮泥捏成小碗的形狀,開(kāi)口向上輕輕放入水槽里的水中,小碗漂浮在水面上.再把這塊橡皮泥捏成小球狀放入水中,小球沉入水槽底部.于是他得出結(jié)論:物體的形狀改變,放入水中時(shí)它受到的浮力一定改變.只使用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明小東的結(jié)論不正確.
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析小東的觀點(diǎn)不正確.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?海淀區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)桌上有以下實(shí)驗(yàn)器材:6個(gè)形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長(zhǎng)方體(兩端有掛鉤),彈簧測(cè)力計(jì),固定在水平桌面上的長(zhǎng)木板.請(qǐng)使用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“接觸面的粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小成正比”.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,并設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?海淀區(qū)一模)如圖所示,電源兩端電壓保持不變,R1、R2為定值電阻,開(kāi)關(guān)S3始終閉合.閉合開(kāi)關(guān)S1、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,滑動(dòng)變阻器的滑片置于某位置M時(shí)(圖中未標(biāo)出),滑動(dòng)變阻器的阻值為RM,電流表的示數(shù)為I1,滑動(dòng)變阻器的電功率PM為0.4W.保持開(kāi)關(guān)S1閉合、開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),將滑動(dòng)變阻器的滑片置于某位置N時(shí)(圖中未標(biāo)出),滑動(dòng)變阻器的阻值為RN,電流表的示數(shù)為I2,電壓表的示數(shù)為U1,滑動(dòng)變阻器的電功率PN仍為0.4W.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1、閉合開(kāi)關(guān)S2,滑動(dòng)變阻器的滑片仍置于位置N時(shí),電壓表的示數(shù)變?yōu)閁2.已知I1:I2=2:1,U1:U2=7:9.求:
(1)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值RM與RN之比;
(2)定值電阻R1與R2的阻值之比;
(3)改變開(kāi)關(guān)狀態(tài)和調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,使電路的電功率最大,求出電路的最大電功率.

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