讀出如圖各測(cè)量工具的示數(shù):
(1)圖甲中木塊的長(zhǎng)度為
1.45
1.45
 cm;
(2)圖乙中的汽車速度表的讀數(shù)為
110
110
km/h;
(3)圖丙為天平平衡時(shí)砝碼及游碼的位置,則物體的質(zhì)量為
78
78
 g.
分析:(1)使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒(méi)從0開(kāi)始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)汽車速度常用的計(jì)量單位是km/h,讀取汽車速度儀示數(shù)時(shí),首先要明確其分度值,讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)鶎?duì)刻線相垂直;
(3)使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),首先要明確標(biāo)尺的分度值.被測(cè)物體質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和.
解答:解:由圖知:
(1)刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;
木塊左側(cè)與0刻度線對(duì)齊,右側(cè)在1.4cm和1.5cm之間,估讀為1.45cm,所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=1.45cm;
(2)在汽車速度儀上,20km/h之間有4個(gè)小格,一個(gè)小格代表5km/h,即速度儀的分度值為5km/h.此時(shí)的速度為110km/h;
(3)在天平的標(biāo)尺上,1g之間有5個(gè)小格,一個(gè)小格代表0.2g,即天平的分度值為0.2g.被測(cè)物體的質(zhì)量為m=50g+20g+5g+3g=78g.
故答案為:(1)1.45;(2)110;(3)78.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是不同測(cè)量工具的讀數(shù),在物理實(shí)驗(yàn)中,雖然學(xué)習(xí)了很多物理量的測(cè)量,但沒(méi)有特殊要求,只有長(zhǎng)度的測(cè)量要有估讀值,其它讀到準(zhǔn)確值即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?大興區(qū)二模)讀出如圖所示各測(cè)量工具的測(cè)量值.

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù):
3.8
3.8
N
刻度尺示數(shù):
3.21
3.21
cm
電能表讀數(shù):
931.6
931.6
kW?h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你讀出如圖中的各測(cè)量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上:

(1)刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,木塊的長(zhǎng)度是
4.55
4.55
cm;
(2)物體的重力是為
3.6
3.6
N;
(3)溫度計(jì)的示數(shù)是
24
24
℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?大理市模擬)(1)請(qǐng)你讀出如圖1和2所示的各測(cè)量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上:木塊的長(zhǎng)度是
3.20
3.20
cm;物體的重力為
2.8
2.8
N.

(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖3中的電燈、開(kāi)關(guān)和插座接入家庭電路中.作出圖4力臂為L(zhǎng)的力的方向

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

讀出如圖所示各測(cè)量工具的測(cè)量值,并將結(jié)果填入空格處:
2.45
2.45
cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案